最新更新日:2024/03/22
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4年生の音楽の授業より パート2

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 このグループは,すず,トライアングル,タンブリン,シンバルを使って,リズムや組み合わせを工夫しながら音楽づくりをしていました。自分たちがイメージする音楽になるよう,実際に音を出して試しながら活動していました。
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4年生の音楽の授業より

 今日の4年生の音楽の時間は,打楽器の音の特徴や音色の違いを生かした音楽づくりをしました。どんな音楽にするかグループで話し合い,実際に演奏してみました。
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リーディングスキルテストを実施

本日,6年生を対象に,リーディングスキルテストを実施しました。リーディングスキルテスト(RST)とは,文章に書かれている意味を正確にとらえる力(基礎的な読む力)を測定・診断するツールです。一人一人の子どもが,コンピュータを使用し,Webサイト上の問題を解きました。真剣に解いたので,子どもたちは結構疲れた様子でした。調査結果については,学校だより等で改めてお知らせします。
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6年 総合的な学習の時間

コンピュータを活用し,みそづくりを通して学んだことをまとめていました。
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2年 図工

生活科で使うお面を作っていました。どんなお面ができるのでしょうか?楽しそうです。
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1年 算数

どちらが広いかをくらべる方法を考えていました。ジャンケンをして勝った方がマスの色を染めるじんとりゲームもしました。
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4年 学級活動

お楽しみ会の計画について話し合っていました。どんなお楽しみ会にするか,いろいろな意見が出されていました。
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1年 音楽

「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏できるよう練習していました。
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6年 理科

水溶液の性質とはたらきを調べる学習です。塩酸,アンモニア水,石灰水などの,色や臭いなどを調べていました。
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休み時間

今朝は,結構冷え込みましたが,休み時間には,たくさんの子どもたちが校庭で元気に遊んでいます。1年生は,先生といっしょに遊んでいました。
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2年 国語

自分が好きな昔話をお互いに紹介していました。
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4年 理科

水を冷やした時の状態の変化を調べていました。どの班も,じっくりと観察していました。真剣なまなざしです。
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4年 算数

複合図形の面積を工夫して求める授業でした。子ども同士が,どのように求めたかを学び合っていました。
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すいすいタイム

 金曜日の朝は「すいすいタイム」があります。今日のお題は「もしも作文」です。上学年と下学年でちょっと内容が違うのですが,もしも・・・だったらの条件に合うように自分で考えて作文を書きます。写真は,1年生と5年生の様子です。 
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大切に育てます!

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 ニホンタンポポの苗は,4年生〜6年生の栽培委員会の児童が花壇に植えました。ニホンタンポポは希少植物なので,大切に育てていこうと思います。

ニホンタンポポの苗をいただきました!

 今日,伊達東小に伊達の環境ワーキンググループの方がおいでになり,ニホンタンポポの苗をいただきました。セイヨウタンポポとニホンタンポポとの違いや環境を守る活動等についてお話をお聞きしました。 
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持久走記録会3

各学年の1位の児童には,運営委員会の児童から月桂冠が贈られました。校庭の月桂樹の葉で作られています。
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持久走記録会2

各学年のスタートの様子です。上から,4年生,5年生,6年生です。高学年になってくると,スタートもたくましくなってきますね。応援いただいた保護者の皆様,お忙しいところありがとうございました。
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持久走記録会1

本日,持久走記録会を行いました。各学年のスタートの様子を画像でお知らせします。
上から,1年生,2年生,3年生の画像です。

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校内作品展が始まりました!

 本日より,伊達方部文化祭や伊達地区児童造形展に出品されていた書写や絵画,そして工作を東っ子広場で展示し,校内作品展がスタートしました(加えて29日からは,夢わくわく展の出品作品も展示します)。12月3日まで開催されています。個別懇談の折,ぜひお立ち寄りください。
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