今日の３年生の学習は，校長先生に教えていただきました。「１センチメートルより短い長さはセンチメートルでどう表せばよいのか？」の問いに答えようと，子どもたちは真剣に考えていました。

　全体指導の後，学年ごとに「煙体験」をしました。部屋に充満している煙の中を通過する体験です。視界が悪い中，子どもたちは姿勢を低くし，手探りで進んでいました。貴重な体験でした。

　事前予告なしの避難訓練を行いました。校庭で遊んでいた子どもたちは，緊急の放送をよく聞いてから避難していました。校舎内から避難する子どもたちも，全員素速く避難できました。

　１年生にわかるような説明の文章を書くための話し合いをしています。

（上）５年：算数科
（下）４年：学級活動

（上）６年：音楽科
（下）３年：国語科

　鉄棒で逆上がりの練習をしています。友だちができるように応援したりアドバイスしたりする様子が見られました。

　金属は熱すると体積が大きくなることを学習しています。

　ものが水に溶けて見えなくなっても水の中にあることを，重さの比較を通して調べました。

（上）３年：音楽科
（中）１年：算数科
（下）６年：国語科

　天気が良く，とても気持ちの良い朝です。しっかり準備運動をしてから，５分間走を行いました。

　説明文を３つのまとまりにわける学習で，３つのわけ方について発表しています。

　ブロックを使って，計算のしかたを話し合っています。

（上）６年：外国語科
（下）４年：国語科

（上）２年：算数科
（下）５年：国語科

　１１月１３日（金）に講師をお迎えして校内授業研究会を行いました。５校時の２年生・５年生の授業参観後，講師の先生より，本校の研究テーマである「新学習指導要領におけるカリキュラムマネジメント〜教科横断的な視点に立った授業づくり〜」について，ご指導をいただきました。

　見ている子どもたちは，走っている学年の子どもたちに，気持ちの良い声援をおくっていました。

　１年生と３年生，４年生が，いっしょに持久走記録会に向けての練習を行いました。

（上）５年：国語科
（下）４年：理科

（上）６年：算数科
（下）２年：算数科