収穫したリンゴの仕分け作業などを見学しました。糖度計の使い方や規格外のリンゴがどのように使われるのかについての説明も聞くことができ，大変勉強になりました。

　走る運動，跳ぶ運動にいっしょうけんめい取り組んでいます。

　０．３＋０．２がなぜ０．５になるか，説明できるかな？

（上）４年：理科
（中）６年：国語科
（下）２年：道徳科

　図書室前に展示してあります。子どもたちの読書意欲が，さらに高まってほしいですね！

　清水食品株式会社福島工場を見学しました。工場の方のお話を良く聞いてメモを取っています。　

　消防署で消防車や救急車，はしご車などを見学しました。

　ボールを使ったゲームをしながら，ボール操作のスキルを高める運動を行っています。

　調べ学習の目的を明確にし，課題解決の着地点（ゴール）も見通しながら，話し合いを行っています。

（上）１年：算数科
（中）６年：国語科
（下）４年：社会科

　持久走記録会は終わりましたが，朝の健康タイムでは，５分間走をしばらく継続していきます。子どもたちは，楽しそうに走っています。

　本日の緊急時児童引き渡し訓練にご協力いただき，誠にありがとうございました。確実に子どもたちを引き渡すことができました。

　「次に」「また」などのつなぎ言葉に着目して読み取りをしています。

（上）４年：算数科
（下）５年：社会科

（上）１年：算数科
（中）２年：算数科
（下）６年：国語科

　閉会式で，各学年代表が感想を発表しました。

　６年生（１０００ｍ）です。

　５年生（１０００ｍ）です。

　スタート前にシューズのひもを締め直して・・・！気持ちを引き締めています！

　４年生（８００ｍ）です。