授業を振り返り，成果や課題を話し合ったあと，県北教育事務所指導主事より，ご指導をいただきました。

２×５？それとも５×２？

竹馬がブーム？

思い出は，未来へのエネルギー。いい思い出ができました。

お弁当，ありがとうございました。

お昼〜〜〜

十六沼公園２

十六沼公園１

日本銀行「おかねのひみついっぱいわかったよ」

日本銀行「おかねのひみつ４」

日本銀行「おかねのひみつ３」
すかし

日本銀行「おかねのひみつ２」
一億円は，重いよ！

　日本銀行「おかねのひみつ１」

　全員クリアーしたときには，儀式があります。
「拍手」〜パチパチパチパチパチパチ〜「はい」「ハイ（パチ）」「ハイ（パチ）」「ハイ（パチ）」
　
　６年生の中には，予習をしてできるだけ早く自分の課題をクリアーする児童も出てきました。困っている友達を助けるためです。

　みんなで学習は，人を助ける，人の役に立つ，人を幸せにする　利他的な思いも育てます。そのためには，まず，常日頃，自分のことをしっかりとやっておくことが大切になってきますね。

みんなで学習をはじめて，はじめて全員クリアーです。クリアーすると☆が飾られます。☆が一列そろったら，ご褒美に「みんなで遊ぼう」です。

次に，困っている人を助け，全員クリアーを目指します。だれも見捨てないよ♡

　まずは，自分の課題をクリアーします。

　１０月１６日（水）に防犯教室がありました。伊達警察署から２名の方がきました。その方が不審者の役になり、校庭に不審者侵入という想定で実施しました。子どもたちの素早い非難に、警察の方からお褒めの言葉をいただきました。

　マラソン大会まで，これからもこつこつと練習を積んでいきます。

マラソン大会へ向けて，試走がんばって走っています。走れば走るほどに，士気の高まりを感じます。