１年生の年賀状づくり

３年生は，はじめての書き初め練習でした。集中力を持続させ，よく頑張りました。

今日は，たなばた展への書写指導にも来ていただき，卒業証書にも名前を書いていただいている講師の先生に，ポイントを教えていただきました。
集中して，取り組むことができ，短時間で上達していきました。

続いて，１年生の発表！
「負けるが，勝ち」の意味は？
しっかりとその答えを発表できました。みんなの前で発表する経験を積みました。

　校長先生のお話

　今日は，いじめについてお話がありました。

　人の悪口を言われたり，約束を破られてばかりしたから，そうされた子ども５人が，その子を仲間はずれにしました。それは，許されることですか？
　
　許されませんね。いくら相手が悪いからといって，いじめてやり返してはいけません。

　では，どうすればよいかな？

　１　話し合う。悪口を言われるといやだから，やめてほしい！約束を守ってもらわないと困るから，約束は，きちんと守って！！

　２　それでも，嫌なことが続くときは，先生に言ってください。必ず，その子を守ります。

　３　先生が話をしても，まだ，嫌なことが続くときは，おうちの方に学校に来てもらって，なくなるよう話し合います。

　いじめのない学校を，みんなでつくりましょう！

と，事例を交えての話がありました。

完成です。センス抜群です。

地域の方のあたたかさや日本の伝統文化のよさにふれ，粟野だけでなく，日本を好きになたのではないかと思いました。

そして，梅やなんてんを飾って・・・松竹梅が勢揃い。

続いて，松かざり！

竹が動かないようにわらをつめていきます。

では，さっそく作り始めます。

まずは，竹かざり！

　竹の切り口の形は・・・

　笑ったときの口の形をしているんだよ。笑う門には，福来たる！

門松に巻いてある縄の数は・・・

下から，７・５・３になっているんだよ。

　残念ながら，今回もみんながやり遂げることはできませんでした。
　あわ小！　つぎこそ，[ONE TEAM] ！！

がんばれ　あわ小！

　今日，みんなで学習が行われました。「みんなでやり遂げる」を合い言葉に，みんながんばりました。果たして，全員クリアーとなったのでしょうか？

水溶液の学習中。
突然ですが，問題です。気体が溶けていて，酸性で，においはない水溶液は，何でしょう。
　A塩酸　　B炭酸水　　Cアンモニア水　E食塩水　D石灰水

　答えは，6年生にお聞きください。

　１０月から，理科のサポートティーチャー（元中学校の理科の先生）に来ていただき，実験のサポートに入っていただいています。
　充実した学習となり，大変助かっております。

個別懇談にお越しの際は，ぜひご覧ください。
自主学習の幅を広げていただけると幸いです。

　本日より，個別懇談が始まりました。
　お忙しい中時間をつくっていただきありがとうございます。
　短い時間ではありますが，多面的・多角的に子どもの成長や幸せについて，考える時間が持てればと思います。よろしくお願いします。

　１・２年生が，粟野幼稚園のなかよし発表会の予行練習に招待され，粟野幼稚園に行ってきました。
　がんばっている幼稚園児の発表の様子をみて，元気をもらったようでした。