今日は，バドミントンに挑戦しました。
運動量がかなりありました。

今日は，ローソクの製作を行いました。
色の出し方も工夫しました。

今日の活動は「パフェ」作りです。
後片付けも大切な学習です。

つづきです。

思い思いに過ごす，昼休みの様子です。

　給食の準備の様子です。
　いつも，はじめは２年生が，ごみを入れるために「おり箱」をグループごとに配付しています。
　次に，手洗い等の準備が終わった順に，ならびます。配膳する係は，配膳をします。
　係の到着が遅いところは，保健の先生がその間，かわります。

つづきです。

「書写」は，高校では「書道」として「芸術」の範疇となるそうです。
それは，お手本を参考として，芸術性の高い作品をつくりあげるのでしょうか。
小学校では，「国語」学習の一部。
手本をなぞり書きしたり，視写をしっかりしたりして，お手本に近づけることに力を注いでほしいものです。

今朝，職員室にトンボが迷い込んでいました。珍しいので撮りました。

２２日，学校医・学校歯科医・学校薬剤師・栄養教諭の先生方を招聘して，学校保健委員会を開催しました。キーワードは「バランス」だったと思います。
「食」のバランス。
「種目に偏らない運動」のバランス。
「活動時間」と「休んでいる時間」のバランス。ｅｔｃ
ご指導いただいたことを本校教育のために役立てて参ります。
ありがとうございました。

素敵に育つといいですね。

これからの灌水当番も決めていきます。

子どもたちの，センスで寄せ植えをつくっています。１か月後を予想して．．．

地域の皆さんに喜んでいただけるよう，鉢植えを作製しました。かしの木タイムを活用し，相手をいたわる心を育てる人権教育も包含する形で実施しました。灌水を続け，生長させて，７月に公共施設等にプレゼントする予定です。

チョウチョも，白色，黄色とにぎやかに見られるようになってきましたが，今頃から秋まで目につくのは「ヒョウモン」チョウの仲間ではないでしょうか。今日は，校内を舞っていました。

今日の給食は「納豆，肉じゃが，ごはん，やさいの昆布和え，牛乳」です。６１１ｋｃａｌ

つづきです。

つづきです。

朝，マラソンに出てきた子どもたちの様子です。梅雨の晴れ間とはいきませんが，グランドコンディションは良好です。「がんばれ−！」

５年生の体力テストの準備を始めました。
「ボール投げ」に興味を持った子どもたちが，練習しています。
従前，本校児童は「ボール投げ」の体力が低い傾向にありました。（今はよくなっています。）ただ，一人一人を看ていくと．．．