梅雨の合間を利用して，庁務員さんがグランドを整地してくださいました。
ありがとうございます。

つづきです。

つづきです。

今日の，すこやか健康教室（伊達市事業）は，プールでの学習です。
コーチからは，「とにかく，頭はボーリングのタマより重いんだから水から浮かせると，沈んじゃうよ」「片手をのばして片耳と片腕がくっつくように！」などと指導がありました。

清掃が終わり，教室に戻るところです。（おつかれさまでした。）

７月６日水曜日は，授業参観日です。
よろしくお願いします。
日程は以下の通り。

児童は特１時程　１４：３０下校バスタクシー発

保護者
１２：００　　ＰＴＡ広報委員会　　＠図書室
１３：３０　　授業参観　　　　　　＠各教室
１４：３０　　救命講習　　　　　　＠図書室
１６：００　　学級懇談　　　　　　＠各教室

７月４日，花壇の様子です。

本を手とってみたり，返却のための「ブックポスト」という仕組みを勉強したりしました。「いろいろに仕組みがあるんだなあ。」「とっても楽しかったです。」と学校へもどってきました。

見学学習に出かけた子どもたちのその後です。
市立図書館では，実際に本を借りる体験をしたり，最新の機械などを見せていただいたりしました。ありがとうございました。

プールで学習するのには最適な条件が整いました。
子どもたちは一生懸命に学習しています。

１リットルは，何デシリットルかな。体験活動でしっかり学びます。
「ぼくは，たぶん１ｄｌの入れ物が１２個分だと思います。」
「やっぱり，１３個分に変更します。」ｅｔｃ
しっかり「予想」させて，実際の答とすりあわせる活動が大切なんです。

５年生が，ディベートを行っていました。あまりの熱気に教室には入れません。
ディベートのメリットは
★少人数で話し合うので、あまり発言しない子どもの発言チャンスが増える。
★話し方のマニュアルがあるので、子どもが話し合いに参加しやすい。
★ゲ−ム的な要素が強く、生き生きと発言できる。
★立論、反論をするには、相手を良く聴かなければならない。自分の考えをしっかり持たないといけないことにつながる。
★テーマを肯定側、否定側の両方の立場から考えることによって、考えを深められる。
です。

ＡＬＴの先生のお願い事には，いったい何とかいてあるのでしょう。

ＡＬＴの先生にも七夕飾りの飾り付けを手伝ってもらいました。

つづきです。

先日ジャガイモを収穫した子どもたち。
栽培園では，他にもいろいろな野菜を栽培しています。
指導いただいている庁務員さんに感謝申し上げます。
水やり当番は，当番札をつくって工夫しています。

「市立図書館まで，乗せてってください。」
「よろしくお願いします。」
※練習の成果はいかがでしょうか？

２年生が校外学習に出かけます。
市立図書館に行くために，伊達市教育委員会のご配慮で車を出していただきました。
ありがとうございます。
しっかり学んできたいと思います。
「校長先生，職員室の先生！市立図書館に行って参ります！」

書写作品です。
子どもたちの大きな成長を感じる１学期も，最後の月を迎えました。

晴れの日を迎え，子どもたちも元気を取り戻しています。
鳥のさえずり，蝉の声，虫を探す子どもたちの歓声，暑さの中にさわやかな風がながれる時間があります。
ランチルームの外にあるグリーンカーテンが涼しげです。