つづきです。

今日５日は，児童会各委員会活動日です。
当然のことなのかもしれませんが，活動には，全員が積極的に取り組んでいます。
しかも，主体的（創造的な工夫と責任感がある）です。
「すごいことです！」＝富成小学校児童会

調理パンという言葉があり，
当時「パンにコロッケやハムカツ，焼きそば，スパゲッティを挟んで食べていた」ことを思い出しました。
今日，給食には珍しく，「スパゲッティパン」を作製するチャンスがやってきました。
しかし，パンにスパゲッティを挟んで食べていたのは，たった一人でした。

今日の給食は「イカナゲット，ベジタブルスープ，コッペパン，リンゴジャム，スパゲッティナポリタン，牛乳」です。６９９ｋｃａｌ

春先，１日３００キロもの長さをとんできた「ツバメたち」。
富成小学校に巣を作ってくれました。
数週間の間，遠くから見守っていましたが，今朝は違います。
雛の声がするのです。
冬には，越冬地を求め，南はジャワ・ボルネオ・フィリピン・マレー等に帰ってしまうものが多いのですが，越冬ツバメといって，日本に残るものもいるようです。
・ツバメは幸福の鳥と言われます。
　巣ができたお店は繁盛する
　巣ができた年は金運が上がった
　巣ができた年に子宝に恵まれた
・ツバメの巣作りの条件
　餌が有る
　猫・カラスなどの外敵からツバメが守られる環境がある（人が外敵を追い払っている）

これからも遠くから見守りたいものです。

「じゃんけんぽんよ」
「あいこでしょ」
「もういいかい」
「まあだだよ」
「もういいかい」
「まあだだよ」
「もういいかい」
「もういいよ」

「かくれんぼ〜す〜る〜もの，よっといで〜〜」
２年生が，音楽の授業を楽しんでいます。
２人きりですが，エネルギーを感じます。

梅雨の合間を利用して，庁務員さんがグランドを整地してくださいました。
ありがとうございます。

つづきです。

つづきです。

今日の，すこやか健康教室（伊達市事業）は，プールでの学習です。
コーチからは，「とにかく，頭はボーリングのタマより重いんだから水から浮かせると，沈んじゃうよ」「片手をのばして片耳と片腕がくっつくように！」などと指導がありました。

清掃が終わり，教室に戻るところです。（おつかれさまでした。）

７月６日水曜日は，授業参観日です。
よろしくお願いします。
日程は以下の通り。

児童は特１時程　１４：３０下校バスタクシー発

保護者
１２：００　　ＰＴＡ広報委員会　　＠図書室
１３：３０　　授業参観　　　　　　＠各教室
１４：３０　　救命講習　　　　　　＠図書室
１６：００　　学級懇談　　　　　　＠各教室

７月４日，花壇の様子です。

本を手とってみたり，返却のための「ブックポスト」という仕組みを勉強したりしました。「いろいろに仕組みがあるんだなあ。」「とっても楽しかったです。」と学校へもどってきました。

見学学習に出かけた子どもたちのその後です。
市立図書館では，実際に本を借りる体験をしたり，最新の機械などを見せていただいたりしました。ありがとうございました。

プールで学習するのには最適な条件が整いました。
子どもたちは一生懸命に学習しています。

１リットルは，何デシリットルかな。体験活動でしっかり学びます。
「ぼくは，たぶん１ｄｌの入れ物が１２個分だと思います。」
「やっぱり，１３個分に変更します。」ｅｔｃ
しっかり「予想」させて，実際の答とすりあわせる活動が大切なんです。

５年生が，ディベートを行っていました。あまりの熱気に教室には入れません。
ディベートのメリットは
★少人数で話し合うので、あまり発言しない子どもの発言チャンスが増える。
★話し方のマニュアルがあるので、子どもが話し合いに参加しやすい。
★ゲ−ム的な要素が強く、生き生きと発言できる。
★立論、反論をするには、相手を良く聴かなければならない。自分の考えをしっかり持たないといけないことにつながる。
★テーマを肯定側、否定側の両方の立場から考えることによって、考えを深められる。
です。

ＡＬＴの先生のお願い事には，いったい何とかいてあるのでしょう。