５年生が，ディベートを行っていました。あまりの熱気に教室には入れません。
ディベートのメリットは
★少人数で話し合うので、あまり発言しない子どもの発言チャンスが増える。
★話し方のマニュアルがあるので、子どもが話し合いに参加しやすい。
★ゲ−ム的な要素が強く、生き生きと発言できる。
★立論、反論をするには、相手を良く聴かなければならない。自分の考えをしっかり持たないといけないことにつながる。
★テーマを肯定側、否定側の両方の立場から考えることによって、考えを深められる。
です。

ＡＬＴの先生のお願い事には，いったい何とかいてあるのでしょう。

ＡＬＴの先生にも七夕飾りの飾り付けを手伝ってもらいました。

つづきです。

先日ジャガイモを収穫した子どもたち。
栽培園では，他にもいろいろな野菜を栽培しています。
指導いただいている庁務員さんに感謝申し上げます。
水やり当番は，当番札をつくって工夫しています。

「市立図書館まで，乗せてってください。」
「よろしくお願いします。」
※練習の成果はいかがでしょうか？

２年生が校外学習に出かけます。
市立図書館に行くために，伊達市教育委員会のご配慮で車を出していただきました。
ありがとうございます。
しっかり学んできたいと思います。
「校長先生，職員室の先生！市立図書館に行って参ります！」

書写作品です。
子どもたちの大きな成長を感じる１学期も，最後の月を迎えました。

晴れの日を迎え，子どもたちも元気を取り戻しています。
鳥のさえずり，蝉の声，虫を探す子どもたちの歓声，暑さの中にさわやかな風がながれる時間があります。
ランチルームの外にあるグリーンカーテンが涼しげです。