綿飴作りに挑戦しました。
ザラメの量を調節するところが難しそうです。
でも，食べられました。

バスケットボール３対３に挑戦中です。
一番運動量が多いのは先生かも．．．

チョコフォンデュ作りに挑戦中です。

今日の給食は「ポークカレー，福神漬け，ヨーグルト和え，ご飯，牛乳」です。６８７ＫＣＡＬ

答えは，「算数のかけ算」の授業です。

※今まで学習した知識をフルに活用して，自分の力で解決しようとしています。
解決できたことは，「どのようにして考えたか」を，図や絵や言葉を駆使して友達に分かりやすく伝えると，本当の力になります。

今日は，釘を打つ練習の時間です。

書写の様子です。
「習字」と違って，お手本を写すことに「めあて」を置きます。

つづきです。

２校時の様子です。

仲良し二人組をとりました。
「ピース！！」

朝日に映える花壇です。

８時５分，マラソンタイム終了時刻をとりました。
みんな頑張ってます。

毎水曜日は「ノーゲーム読書デー」です。
今日は学校司書が来校して，図書館業務を支援してくださっています。


※読書は，「考える力」がつきます。「相手を説得する力，理解する力」もつきます。（例えば，算数の教科書を理解しただけでは，どのようにして解けばいいか相手に上手に説明できません。）

１９日のかしの木タイムは「防犯標語表彰」です。
過日の報告の通り，防犯協会長様より表彰をしていただきました。
　
講評：防犯協会長様
⇒若い皆さんが防犯標語を作ってくれると，いろいろな作品ができて，うれしいです。
地域の防犯に生かしましょう。ありがとうございます。

講評：駐在所長様
⇒賞をもらえなかった作品も，素晴らしいものがありました。その標語こそ，地域の安全を支えます。（「かぎかけよう」だったら「おばあちゃん！かぎかけた−？」と聴いてあげることが防犯につながります。）

今日の給食は「厚焼きたまご，むぎご飯，五目豆，もやしの味噌しる，牛乳」です。６１６ｋｃａｌ

給食の準備等で早くランチルームにやってきた子どもたちを撮りました。

つづきです。

つづきです。

つづきです。

つづきです。

真剣に学ぶ子どもたちの様子です。

※校内が非常に落ち着いております。
　保護者の皆様の「心の安定」が子どもの「心の安定」につながります。