4年生が育てていた，ヘチマの様子です。

今日の給食は「セルフメンチカツバーガー，パックソース，シェルマカロニスープ，ぶどうゼリー，牛乳」です。７１５ｋｃａｌ

英語で「ぶとう」といったら，grapes（複数の-s）というふうになります。
グレープ（a grape)だと，丸いぶどう一粒のことを意味してしまいます。

子どもたちも，一人一人はグレープだけど，
気持ちや心は，いつもグレープス（grapes）になるといいですね。

17日
ぶどう農家さん（学習支援ボランティア）のご厚意により，5，6年生がぶとうの収穫体験をさせていただきました。ありがとうございました。

今年は，ぶどうの生育期に雨の日が多く，ご苦労も多かったと聞いてきました。
平年ならもうとっくに収穫しているのに，今日まで収穫時期をずらしたのも，甘みを増すなどの工夫点であるそうです。

3校時の様子です。
3，4年生は，担任の先生が出張しています。
プリントやテストの学習が多いのですが，頑張っています。

17日
校舎から高成田方面を撮りました。
モニタリングポストの値も載せます。
今日は，1年生が昨日収穫したサツマイモの線量を測定します。
ｎｄだといいですね。

子どもたちを取り巻く衣食住の環境では，裁縫や調理といった体験が激減しています。
そこで，生活に役立つものを製作して「その良さを味わい」「喜びを感じる」ことは，子どもが自分の生き方をプラスに考える重要な機会だと思います。

ミシン学習で培うこと。
○ミシン針の付け方や外し方が分かり，手順に沿って安全に練習できる。
○縫いはじめ，方向転換，縫い終わりの手順に気をつけ，ミシンをスムーズに動かせる。

※学校では，子どもたちの，こんな活動を支援するために実習の前に「ミシンのメンテナンス」を必ず行い，気持ちよく学習できるようにしています。

今日の給食は「鯖のおろし煮，けんちん汁，ご飯，たくわん和え，牛乳」です。５７８ｋｃａｌ

先週から，持ち主をずっと探しています。
学校の国旗掲揚塔のコンクリート上に，置かれていました。
お弁当のチーズか何かを入れていたもののようです。
お心あたりの方は，職員室まで．．．

11月12日（日）開催予定の学習発表会の練習が，本格的になってきました。

つづきです。

つづきです。

16日
1年生が，定期的に水をやって育てていた「さつまいも」を掘り起こし，収穫する喜びを体験しました。掘り起こすのに手間取り，庁務員さん等の助けをもらったお友達もいたようです。

今日の給食は「はんぺんフライ，ソース，くろパン，ワカメと玉子のスープ，さつまいものサラダ，牛乳」です。７０４ｋｃａｌ
○「さつまいもの日」献立
昔からさつまいもは「栗（９里）より（４里）うまい，さつまいも」と言われてきました。９＋４＝１３。今日は13日です。江戸から13里（５２ｋｍ）離れている川越のさつまいもがおいしかったことにちなんでいるそうです。

つづきです。

3校時の様子です。

※今夜から明朝にかけては，10度台の気温になる予想が出ています。
　今夜は暖かくして，お休みください。

12日
富士通アイソテック様より花苗をいただきました。
みどりの少年団長が，大切に育てることを約束して「ありがとうございます」と頂戴しました。

つづきです。

つづきです。

保護者各位
今日も，おいしいお弁当を作ってくださり，ありがとうございました。
子どもたちも大満足の様子です。

※「何を手伝いましたか？」
○たまごやきを焼きました。　4人
○肉を焼きました。
○いつもお弁当は，サプライズなので手伝わせてもらえません。
○キャラ弁を自分でつくりました。
○キャラ弁の飾り付けを手伝いました。