４年生が，ジョン先生をお招きして，国際理解教育を行いました。子どもたちは，「ハロウィン」について写真やお面を手がかりにして学びました。その後，「ゴースト」「ジャックオーランタン」などの書いてあるカードを取り合う，カルタゲームを楽しみました。（一番上の写真は，ジョン先生持参の写真資料です。）

３０日，教職員の指導力を向上させるための研究授業を４年教室で開催しました。教科は算数で，子どもたちは進んで自分の考え方を，相手に伝わるように説明していました。算数の指導について，本校で大切にしていることは「単に答えを求められるだけでなく，その答えになった理由を根拠をしっかりもって相手に伝えられること」です。

What time do you get up ? などの時刻の言い表し方を学びました。声を出しながらの学習は，子どもたち一人一人を笑顔にしてくれます。「６時２２分に起きます。」という答えを英語で聞き取れたでしょうか。「シックスは，分かるんだけど。トゥエンティーがよくわかんないなあ。最後のトゥは　”ｔｗｏ”　だな。」というつぶやきが聴かれました。

２９日の昼休みの様子です。みんな「のびのび」しています。

サポートティーチャーに協力いただいた授業です。空気をあたためたり冷やしたりして，その膨張収縮について視覚化する実験です。子どもたちの学びの中に「驚き」が生まれた瞬間を撮りました。

おはなし会の後は，全員で「ビリーブ」などを歌い，代表児童が感想を述べました。

「まんじゅうととのさま」は，多くのキャスティングを生かした演目で，子どもたちの目を引きつけていました。お話の後，クイズも出されました。

２９日木曜日に福島図書ボランティアの皆様に来校いただき，「おはなし会」を開催してもらいました。子どもたちは真剣に話に聞き入っていました。

交流でお世話になっている上北谷小学校の子どもたちが育てた，お米とサツマイモが本校に届き，そのお礼のメールを送信した時の写真です。ありがとうございました。

さんまの会の行われている体育館周辺を見てみると，実は大切な指導が行われています。ご指導ありがとうございます。

時間・空間・仲間の３つの間をとっての「さんまの会」が２７日に開催されました。毎回，さんまの会は地域おこし支援員さん方が指導してくださっております。今日は，準備運動としてクロスステップを取り入れていました。

タイトルは上から「はつのニジマスうまかった」「外でみた満月」「愛犬との散歩」です。いかがでしょうか。一人一人が表現したいものへの思いを込めて制作していました。

普段の生活や身の回りのことから感じたことや思ったことを、自分の思いが伝わるように、画面の構成や表現方法を工夫して、絵で表現しました。タイトルは上から「宮城県の五重塔」「おいしくできたぶどう」「楽しかったもものしゅうかく」です。

朝のマラソンを頑張って走り，保健の先生のシールをもらったお友達です。次は教頭先生のシールをめざします。カードは２枚目だそうです。すごいですね。

５，６年生の道徳の様子です。はじめに，自分のよいところやなおしたいところを発表し，自分以外の人の思いや願いに気づき，友だちを大切にしていこうとする気持ちを育てていきます。学校を卒業したあとも，道徳的な事柄を，主体的に自分で考えて判断・実践できる力を養っていきたいものです。

４年生の道徳の授業です。主題は「言われてうれしいことば」です。相手のことを考えて思いやりのこころを培う（漢方薬を飲み続けるように）ことをねらいます。

１，２年生は，資料の読み取りからすぐに離れて，アクティブな道徳に移行しました。「伝え合う楽しさ」という主題で友情を深めていきます。

本日の授業参観は，全校道徳の授業を参観していただきます。校長より本日の「道徳の授業」の参観の仕方の説明と，今後の学校で指導される「特別の教科道徳」について説明させていただきました。

案内人の方に，秋の山林の草花や，食べられる植物，ドングリの種類などを教えてもらいました。見たことのないススキのような南米大陸原産の「パンパスグラス」にも巡り会うことができました。

１４時５０分に予定通り帰校し，校長先生に元気にあいさつをしました。そして，校長先生から「この経験を次の学習に生かすように」とご指導をいただきました。おみやげは，頑張って作った「森のクラフト」です。接着剤がはがれないように乾かしながら持って帰りました。保護者の皆様には，今日の活動の様子を子どもたちから聞いていただけるとありがたいです。