給食試食会後の方部子ども会、学級懇談会へも多数ご参加いただき、ありがとうございました。４年の保護者の皆様は、次年度より始まる「通学合宿体験活動」の説明会にも残っていただきました。お世話になりました。（本日のウエルカム・フラワー」は、昨日の「花育」で使ったお花をブーケの形にアレンジしたものです。）
　なお、７月７日（日）正午より、６年生が鑑賞した「Fantasy on Ice 2019 in Sendai」の様子がBSフジで放映されます。６年生が出かけた日の前日の公演ですが、同じような雰囲気を味わうことができると思います。

　保護者の皆様からは、「去年も麺だったような気がします。」との声も聞かれました。毎年、試食会が金曜日だからでしょうか。今後、検討していきたいと思います。低・中・高学年それぞれの教室を回ってみましたが、机の配置がそれぞれ工夫されていて、おもしろいなあと思いました。

　今日は給食試食会です。保護者の皆様に、ふだん子どもたちが食べている給食を味わっていただき、ご意見をいただきます。今日は「たなばた献立」になっていて、醤油ラーメン、星のコロッケ、ゆでキャベツ、たなばたゼリーが出ています。美味しく、楽しく召し上がってください。

　水温が下がってしまい、今日はプールに入れませんでした。体育は、３〜６年合同で障害走を行いました。自分に合うハードルでリズムよく跳び越す練習をしました。短い距離ですが、タイムをとり、目標がもてるようにして練習しました。

　５・６年担任が出張ですがプリント学習などの自習ではなく、補欠に入った先生による複式指導を行いました。前任校での経験を生かし、きっちりと複式で算数の授業を進めました。子どもたちも普段どおり、集中して課題に取り組んでいました。

　間もなく夏休み。長い休みには、読書にも親しんでほしいと思っています。今日は、学校司書によるブックトークを行いました。低学年の子どもたちが楽しめそうな、様々なジャンルの本を紹介してもらいました。このような「子どもと本をつなぐ取組」は、大人の務めの一つだと考えています。

子どもたちの作品です。

子どもたちの作品です。

子どもたちの作品です。

子どもたちの作品です。

　子どもたちの作品です。

　７月４日（木）に福島県花き振興協議会とJAふくしま未来の皆様に来校いただき「花育講座（生け花体験）」を開催しました。毎年恒例の行事で上学年の子どもたちは慣れた手つきで花を生けていました。今年初体験であった３年生も講師の先生に教えていただきながら、一生懸命に取り組んでいる姿を見て、感心しました。普段何気なく見ている花も、自分で生けてみると、一段ときれいに見えたことと思います。
　子どもたちは、自分の作品を持ち帰りました。各家庭が華やかになったことでしょう。

　今日は全校児童が５校時で下校でした。帰ってから遊ぶ約束などをする子どもも見られ、楽しそうです。昇降口で挨拶をしてから、それぞれ、バスやタクシーに乗ります。先生方とお互いに手を振り合いながら下校します。

　毎日、先生方に見送られて下校する子どもたち。スクールバス、児童クラブへのタクシー、路線バスの３つに分かれての下校になりますが、いつも先生方が大きく手を振って見送ります。明日も元気に登校してね！そんな思いが感じられます。本校の特色の一つですね。

　１カ月ほど前に「ファンタジー・オン・アイス２０１９　in 仙台」にでかけた６年生。その後、移動教室やLove for Nippon、プール開き、防犯教室など様々な行事が続き、お礼をまとめる時間がなかなか取れませんでした。今日、やっと羽生選手への御礼の手紙を清書する時間を取ることができました。早速送りたいと思います。

　複式での学習のように見えますが、５年生は自習です。先生が出張のため、ふだんは単式で学習している６年生の国語を一緒の教室で行い、５年生にも目が届くようにしました。まとめの学習に真剣に取り組んでいました。

　卵の形をくりぬいたり、卵が２個並んだり、色だけでなく、様々なアイディアが見られて、子どもたちの想像力に感心させられます。

　机の上がカラフルな色や模様の画用紙で、入ったとたんにうきうきする１・２年教室。　１年生は、紙を折ると立てることができる仕組みを使って、動物や建物を描き、折って、立てていました。「あっ、立った，立った」と喜びの声も聞かれました。
　２年生は、「ひみつのたまご」の学習です。画用紙の色や模様も、自分のイメージに合うようなものを選び、作業を進めていました。どんな卵から、何がうまれるのか、とっても楽しみですね。

　筋力や筋持久力をみる「上体起こし」にもチャレンジしました。子どもたちの力強さや粘り強さはどのくらいなのでしょうか。ガンバレ，ガンバレ！

　体が硬いと体の動きが制限されてしまいます。本校の子どもたちの柔軟性にはどのような傾向が見られるのでしょうか。かなり前屈できる子どもも見られました。