職員室や校長室にもおすそ分けをいただきました。校長室に届いたクレープにはバナナが入っていませんでした。「校長先生はバナナが苦手なので、入れてきませんでした。」と６年生。いただいたのにすみません…おいしくいただきました。

　おいしいクレープができました。好みでトッピングしたので、いろいろな形や色があっておもしろいですね。食べるのはあっという間？

　初めての４年生も積極的に参加！　まあるく焼くことができました。きっとおいしいですよ。

　今日のクラブ活動はクレープ作り。うまくできるかな？　作る人と食べる人に分かれている班も見られますけど…やっぱり自分の分は自分で作らないと…

　マリーゴールドの黄色の発色がとても綺麗です。この栞の数だけ、たくさん本に親しんでほしいなあと思いました。

　先日、１・２年生が生活科で行っていた押し花が、かわいらしい栞に変身しました。押し花をラミネートし、好きな形に切り取り、リボンをつけて完成です。お気に入りの一つを選んで記念撮影しました。

　３チームに分かれ、ハンディを付けて競いあっています。タイムを計測し、チームごとに走りを振り返りながら、よりよい走り方を目指しています。タイムが更新されると「よし！」「やった！」と声が上がります。どこまで縮まるでしょう？

　台風一過で爽やかな一日かと思いきや、湿度１００％とも思えるような蒸し蒸しした天気。その中で、上学年がリレー練習に取り組んでいます。バトンパスやスタートダッシュについて学習したことを生かしてがんばっています。

　８月の奉仕作業に引き続き、昨日、地域の方々が校庭の整地をしてくだいました。大雨で、きれいになった様子が伝えられないのが残念です。いつもいつも本当にありがとうございます。

　豪雨も去り、青空がのぞき始めましたが、学校脇の小国側の水位は見たこともないくらい高くなっています。危険ですので、絶対に近寄らないようにしてください。明日一番で子どもたちにも指導したいと思います。

「資源物ありがとうございます。」
「うちの孫、中学生なんだげんと、『ばあちゃん小学校に持って行って』って言われて
　やっと今日持ってきたんです。」
「そうでしたか、ありがとうございます。」
「うちの孫、小学校大好きなんだぞい。」

この中学生って　○○君かなあ・・・□□さんかなあ・・・。　お礼言いたいです。

　わかくさ学級のロッカーにクッション材が貼ってあったので、何かな？と聞いてみると、中には飼育ケースが。コオロギやオニヤンマが入っています。自分で取った虫なので、とても大切なのでしょう。だから、目隠ししているのですね。虫のマンションに見えました。

　１・２年生の音楽では、「虫の声」を学習中。曲に出てくるいろいろな虫の声を楽器で表現する活動を行っていました。表現したい虫を決めたら、いざ、音楽室へ！　虫の声に合う楽器は見つかるでしょうか？

　次に、一昨日、陸上の講師の先生に教わった準備運動で、体をほぐしながら、走るのに必要な動きを確認しました。覚えていたかな？　この後も「走」の運動を中心に体育を行いました。

　久しぶりに天候が回復し、青空の下で体育を行うことができました。陸上記録会へ向けた練習再開です！　まず、バトンパスをしながら校庭を走りました。太陽が出ているとやはろ暑いですね。

　５年生は「ドッジボールを百倍楽しくする方法」、６年生は「ブランコ乗りとピエロ」という資料を使い、よりよい人間関係について考えた道徳の時間。自分たちの学級を振り返り、ちょっと言いにくそうな場面もありましたが、お互いの意見を尊重し合ったり、広い心で相手に接したりすることの大切さを感じていたようです。さらに素敵な５・６年の学級をつくっていってほしいですね。

　１・２年生の学級活動では、夏休みに読んだ本の中からお薦めの一冊を紹介し合うことで、読書への関心を高めるとともに、本を紹介した友達の理解を深める活動を行いました。みんなしっかりと自分のおすすめの本を紹介し、友達の紹介には感想を言ったり、質問したり、活発に意見交換を行いました。

　３年生の算数では、大きな数の学習をきっかけに、数直線を読むポイントを学びました。目盛りの数字を読むにあたり、どうしてそう読めるのか、納得できる説明を加えながら、１００万や１０００万の数字を読んでいきました。数直線の基本になる大切な学習でした。

　わかくさ学級では、お祭りの屋台を開くために何が必要なのか、写真や絵カードでイメージをつくりながら、考えました。理想のお祭りが実現できると良いですね。

　４年生は、コンパスで模様を描く学習をしました。針をどこにさすと、教科書に示されている模様が描けるのかな？　コンパスの使い方の復習をしながら、模様にチャレンジしました。