今日は就学時健診です。次年度、一年生になる子どもたちが午後から学校へやってきます。一年生の授業を参観しながら、昨年度の就学時健診を思い浮かべ、知・徳・体、全ての面で着実に成長していることを実感しました。頼もしいです。

　４年生は新出漢字を教わっていました。読みや書き順を確認し、一つ一つ丁寧に練習していきます。国語の時間だけでなく、いろいろな場面で積極的に漢字を使い、しっかりと身に付けてほしいものです。

　５・６年生が速さの問題に取り組んでいます。「〇ｍの道のりを〇分〇秒で走ったから〜。ああ、頭が破裂しそう！」と言いながらも、一生懸命に式を立て、計算をしていました。時間を分数に直したり、約分したり、単純な計算だけでないので、慎重に慎重に。

　５・６年生がチャレンジしていた砂絵が展示してありました。風景画のような作品からアニメやキャラクターをイメージした作品まで、いろいろな表現ができるのだなあと感心しました。一人一人思い描いた砂絵が出来上がったようですね。

　大会から１週間がたっても，練習のなごりがまだグランドに残っています。毎日毎日掘り込んだ（走って削れた）跡の上を，今日も２１人の足が走っていきました。次の陸上練習が始まっています。

　どんなに急いでいるときでも、交差点での一時停止はとても大切ですね。ヘルメットの大切さについて分かりましたね。自転車に乗るときには、自分の命を守るためにも、ヘルメットを着用するようにしましょうね。
　最後に各学級代表児童が感想を上手に発表できました。

　今日は、保原自動車学校から４名の講師の方に来校いただき、交通教室を開催しました。車には内輪差があり、特に大きなトラックなどはそれが大きく、車の近くにいると危ないこと。車の真後ろなど、ドライバーからは見えづらい場所があること。自転車は左側を通行しなければならない理由など、たくさんのことを実演を交えて教えていただきました。雨が降ったり止んだりとあいにくの天気でしたが、子供たちにとっても、車を運転する教職員にとっても、よい勉強になった１時間でした。保原自動車学校の皆様、本当にありがとうございました。

　まだまだうまくいかない部分が多いのですが、みんな楽しそうに演じています。泥棒さんや動物たちになりきっていく様子にご期待ください。

　１・２年生の劇の練習は、立ち稽古に入ったようです。動きや立ち位置が分かってくると、体の向きや友達との位置関係がイメージしやすいですね。どんなプログラムになるのか、徐々に完成していく様子を見守ってくださいね。

　空は透明感が出るように、木はどっしり根をはっているように。どんな物語や思い出の場面が仕上がるのか楽しみですね。

　３・４年生は先日、絵の具の色作りを学習しましたが、それを生かして、３年生は「大好きな物語」、４年生は「忘れられない　あの時」を描き始めています。水彩絵の具の特徴を生かして、丁寧に描き進めています。

　５年生は、日本の工業地域についての学習に入りました。日本の工業には、どんな特色があり、どこに分布しているのか、４年生も学習していた地図を有効に活用して、しっかり学んでほしいと思います。

　４年生が教頭先生と、地図の見方を学習していました。情報活用の一つとしても大変大切な学習です。地図から分かる情報は、豊富で多岐にわたるので、身近に置いて、いつでも開くことができるようになっていると良いですね。

　６年生は、外国の小学生が英語で自己紹介をする映像を見て（聴いて）、その内容を確認したり、質問に答えたりする学習をしています。耳がよくてうらやましいなあと思いながら、授業を参観しました。

　写し絵を貼り、絵の具やクレヨン、マジックペンなど様々な画材を効果的に使って、楽しそうに活動していました。この後、ローラーも登場したようです。

　先月、１・２年生の図工で行っていた、でこぼこしたところを紙に写し取る活動ですが、今日は、それらを使って絵を描いています。よーく見ると、台紙に切り取った写し絵が貼ってあり、絵の一部になっていました。模様の特徴から、想像が膨らんでいくようです。

　５・６年生が学習発表会の台本を読み合わせていました。役の性格や立場を考えるとどんな風に話すのが良いのか、みんなで相談しながら進行中です。

　２年生の算数では、辺や頂点の数に着目して、形の学習をしていました。もう、これまでのように「さんかく・しかく」じゃないんだね。これから、様々な図形の名前が出てきますが、２年生の「正方形・長方形」がそのスタートになります。

　太鼓の音色と共に先生の威勢の良いかけ声が聞こえてきました。ただリズムを打つのではなく、段取りを教えているようです。学習発表会で成果をお見せできますように。

　今月下旬に予定されている学習発表会では、今年度も全校合唱をご披露いたします。今年は「ぼくのひこうき」を歌います。今日は言葉をはっきり伝えるために、母音のみで歌う練習を行いました。「あ行」の口の開け方は一年生の国語で学習するのですが、普段はあまり気にすることはありません。この機会に、少し意識できればと思っています。「おおおあい　うああお」と歌い始めるので、何だかつい笑顔になってしまうようです。