金曜日の昼休み時間後は、１５分間のフォローアップタイムの時間です。３〜５年生は、国語や算数のドリルを行いました。６年生は、１８日に行われた全国学力・学習状況調査の問題を復習しました。分からないことは積極的に先生に聞いて、学力を高めましょう。（校長）

最後は，みんなで手をつないで歌を歌いました。ささやかなプレゼントまで準備され，新入生も嬉しそうです。（教頭）

　今日は，児童会の活動で「1年生を迎える会」を実施しました。2〜6年生の手作りの歓迎会です。シールを交換しながらお互いを紹介し合ったり，手作りボーリングをしたりしました。（教頭）

石田小では，長い休み時間にスポーツタイムを設定しています。季節に合わせて，走ったりボールを使ったり，子どもたちが工夫して身体を動かす時間です。今回は，「しっぽとり」を行いました。上級生が下級生のお世話をしながら，全校生で走り回りました。（教頭）

　今日のなかよしタイムは、ドッジボールを行いました。児童の自主的な活動です。１年生も楽しく活動しました。
　ボールがぶつかって痛かった。泣いてしまった下級生。みんなが集まってきて、「ねえ、だいじょうぶ。」みんなに心配してもらうと、痛いけど、なぜかうれしい気分。ぶつけた方は、なぜか悪い気になってしまうよ。（ボールをぶつけるゲームだから、本当は悪くないのに。）おもいやり。（校長）

４月１８日（火）の献立は
セサミパン
海藻サラダ
コーンスープ
ミートオムレツ
６７０kcal
卵はタンパク質の王様と呼ばれるくらい，体をつくるタンパク質がたくさん入っています。その他黄身には血をつくるもとになる鉄分や血をさらさらにする脂肪，白身には体の成長を助けるビタミンB１が多く含まれています。ですから黄身，白身両方食べて，はじめて卵の優れた栄養を全部とることができます。

明日は１年生を迎える会です。
２〜６年生のお兄さんとお姉さんが準備をしてくれています。
どんなゲームをするのか楽しみです。

昨日からの陽気で，石田小のまわりの桜も満開です。今朝は曇りでしたが，雨が降る前に，全校児童で写真撮影を行いました。今晩から天候が崩れる予報です。あまり激しく降らないことを祈ります。

　１年・２年の学級は、生活科の授業です。名刺交換をしながら、名前や好きなことを紹介しました。「早く友達になってね。」「よろしくお願いします。」音楽に合わせて楽しく移動して、相手を見つけ、上手に紹介できました。（写真上）
　３年・４年の学級は、道徳の授業です。「キャプテン」という野球のお話です。つらいことがあっても、くじけずにやり遂げる強い意志が大事だね。お家の方の励ましで、スイミングを続けたという児童の体験も紹介されました。『継続は力なり』（写真中）
　５年・６年の学級は、図画工作の授業です。アート・カードから感じ取ったよさや美しさを自分の言葉で表現し、クイズ形式で伝え合う鑑賞の授業です。表現豊かに、おもしろく伝え合うことができました。保護者もついつい盛り上がってしまいました。おもせがったない。（写真下）（校長）

いいな！キャラ弁おいしそう。

おいしいお弁当ありがとうございます。

　今日の学校の桜の状況です。１分咲きかな？（校長）

　毎朝、当番が交替で、国旗と校旗を掲揚しています。ご苦労様です。そして、ありがとう。

　通学支援タクシーで１年生も元気に登校しています。デマンドバスは、校門で下車するので、昇降口まで通学路（アスファルト）の端を歩きます。保護者や先生方の自動車に注意しながら歩いています。自動車も注意してゆっくり運転してね。

校舎南側の桜が咲き始めました。うれしいですね。

　朝のマラソンが始まりました。校舎から流れる伊達市歌を聴きながら，元気いっぱい走っています(*^_^*)

　３年生が理科の学習をスタートしました。学校のまわりに「春」を探しに出かけましたが，あいにくの空模様になってしまいました。草花を摘んで，図書館で名前を調べました。ヒメノオドリコソウ，オオイヌノフグリ，タチツボスミレを発見しました。

４月７日（金）の献立は
黒パン
肉団子（２つ）
コンソメスープ
コールスロー
６３４kcal
今日から，新学期の給食が始まりました。これから毎日栄養バランスのとれた，おいしい給食を出したいと思います。給食は単なるお昼ご飯ではなく，食生活の勉強の時間でもあります。給食を食べながら，自分が食べているものや栄養のことについて考えていきましょう。

　１・２年生は国語の学習です。２年生はたいへん集中して字を書いていました。１年生も，昨日入学したばかりとは思えないほどの真剣な表情で，学習に取り組んでいました。

　今日から，新しい教室での活動が始まりました。３・４年生は最初の授業で自己紹介です。自分の好きな事などを発表をしました。中学年として５・６年生をサポートし，１・２年生の面倒を見てほしいです。５・６年生はこれからどんなクラスにしたいのか意見を出し合い発表していました。
　これからの石田小のリーダーとして期待しています。