１　ボールを使った鬼ごっこをしています。
２　グループ分けの話し合いをしています。
３　ボールを投げて、フープの中または上にボールがバウンド
　すると得点になるゲームです。速くボールを自分で拾わない
　と時間がなくなります。速く、急げ。（校長）

　５年生は「伝えよう 委員会」を、６年生は「出会いにありがとう」を学習しています。
　今日は、６年生１名が発熱でお休みです。（校長）

　１年生は、「はがぬけたらどうするの」を学習しています。国によってかなり違うようです。
　２年生は、「同じところ、ちがうところ」を学習しています。バナナときゅうりの同じところとちがうところを考えよう。（校長）

　３，４年生合同で、百人一首に取り組んでいます。みんなやる気満々で、燃えています。（校長）

　体力づくりに励んでいます。スキー教室、なわとび記録会も近づいてきたので、頑張りましょう。（校長）

　生徒指導担当の先生の話を聞いた後、１月の反省を「ＪＭＭシート」に記入しています。（校長）

　算数の練習問題に取り組んでいます。目指せ！学力向上。
　３年生１名が、インフルエンザＢ型になり、出席停止です。規則正しい生活習慣、うがい、手洗い、マスクの着用で、かぜやインフルエンザを予防しよう。（校長）

　計算力のアップを目指しています。（校長）

　石田っ子タイムはなわとびです。体育館は、冷凍庫のようです。
　長縄とびも上手になってきました。後ろ持久とびは、目標達成が１名でした。（校長）

　給食のメニューが変更になりました。おいしく頂いています。（校長）

　「はこでつくったよ」（校長）

　「物のとけ方」　食塩やミョウバンなどの規則正しい形をしたつぶを結しょうといいます。結しょうは、混じりけがほとんどありません。
　写真は、実験してできた食塩の結しょうです。完全な立方体の形なのですが…。まあまあうまくできました。

　５年生は、練習問題に取り組んでいます。
　６年生は、ことわざを調べています。学力アップ！
　「学ぶとは　変わること」（校長）

　３年生は、わらい話を楽しんでいます。正しくスラスラ読めるようにしよう。
　４年生は、百人一首の学習です。難しそうだな！（校長）

　たくさん計算練習をして、学力向上です。（校長）

　連日の大雪、寒いけどなわとびをがんばります。
　前持久とびで、目標を達成したのは２名でした。拍手！
（校長）

　「幸せを運ぶカード」が完成しました。（校長）

　４年生は、地図の縮尺について学習しています。
　３年生は、「古い道具と昔のくらし」について、調べ学習をしています。（校長）

　１，２年生と５，６年生合同で算数の授業をしています。
　１，２年生は、練習問題に取り組んでいます。
　５年生はプリント、６年生は教科書の巻末の問題に取り組んでいます。
　目指せ！学力向上（校長）

　家庭学習を充実させるための家庭・地域の３つの視点が示されています。
　◎視点１　心の支え
　　　　お子さんとのコミュニケーションを大切にし、安心感
　　　を与えてあげましょう。
　◎視点２　環境づくり
　　　　学習する場所を整理し、集中できる環境をつくりまし
　　　ょう。
　　　　家族で一緒に読書する機会を設けましょう。
　◎視点３　習慣づくり
　　　　早寝・早起き・朝ごはんやお手伝いの習慣を身に付け
　　　させ、メディア利用のルールを決めましょう。（校長）