実験３　植物の葉に日光が当たるとでんぷんができるか調べ
　　　　ましょう。ジャガイモの葉で調べます。（校長）

　「てとてとてとて」の本を読んでもらったあとは、手遊び歌「おちゃらかほい」をやりましょう。（校長）

　３年生は、単元テストに取り組んでいます。暗算で、２けたのたし算・引き算です。
　４年生は、わり算の筆算です。（校長）

　ゆで野菜サラダを作っています。「そうか、こうやって、こうやって、こうやるのか？」「指も一緒に切らないようにっと！」（校長）

　「だるまさんが、…。」（校長）

　単元テストに取り組んでいます。（校長）

　ある大きさが、もとにする大きさの何倍にあたるかを求めるには、わり算を使います。（校長）

　６月１０日（日）に行われる森林環境学習の事前学習をしています。（校長）

　１年生は、しりとりで、知ってる言葉を増やします。
　２年生は、「日本語のしらべ（夏）」「早口ことば」を学習しています。（校長）

　５年生は、「世界でいちばんやかましい音」　山場までにどんな出来事がおきたのか、読み取っています。
　６年生は、「風切るつばさ」　初発の感想を書いています。（校長）

　１，２年生は、朝の読書活動です。
　３，４年生は、算数のドリルに取り組んでいます。
　５，６年生は、「ジャーナル」（日記）を書いています。今日のテーマは、「もうすぐプールがはじまります！」（校長）

　「植物のからだのはたらき」　
　実験２　水が葉などから出ているかを調べる。
　　　方法　○ジャガイモとひまわりの葉に、ポリエチレンの
　　　　　　　ふくろをかぶせる。
　　　　　　○ふくろの内側のようすはどうなるか、観察す
　　　　　　　る。　（校長）

　クラックラインで、出会ったらジャンケン、勝ったら前進。先にたどり着くのは、どっちのチームかな？（校長）

　クラックライン（綱渡り）をしています。（校長）

　１年生は、数の分解を学習しています。１０は５といくつ？　１０は６といくつ？　　１０は７といくつ？
　６は５といくつ？　６は４といくつ？
　２年生は、魔方陣の問題を解いています。（校長）

　５年生は、日本の気候について学習しています。
　６年生は、聖徳太子の業績について学習しています。
（校長）

　３年生は、「ゆうすげ村の小さな旅館」　物語のしかけをさがします。
　４年生は、部首を調べています。「走」「成」の部首は？　「あっ、見つけた！」（校長）

　１年生は、しりとりに取り組んでいます。
　２年生は、単元テストで間違った漢字の練習をしています。（校長）

　６月４日（月）までで、３２４．２ｋｍ走りました。岡山県の公設国際貢献大学校まで、３分の１ってとこかな。（校長）

　がんばりタイム（朝のマラソン）
　ぼくが一番早く校庭に出て、走り始めました。「気持ちいいね！」（校長）