卒業式も近づき、
５年生が体育館の式場作成を行いました。

ひな壇を運び、配置し、
パイプいすをたくさん並べました。

仕事の手際もとてもよくなってきた５年生。
とても立派でした。

３月１１日は、
東日本大震災に係る取り組みとして
各学年・学級で
県資料を活用した道徳の授業を行いました。

また、１４：４５には、
放送により黙祷を行うよう声をかけました。

図書委員の児童が企画した
児童への読み聞かせが
大休憩に図書室で行われました。

２月から行われ、最終日の今日は、
今までで一番多くの児童が
聞きに来てくれました。

なわとび記録会で
個人の記録証(代表児童)と
８の字回旋とびでよい成績を出したクラスに
賞状が授与されました。

また、
２学期から全学年で取り組んできた
漢字・計算大会で優秀な成績をおさめた児童に
満点賞や優秀賞が授与されました。

今回の全校朝会では、
修了式、卒業式が近づいてきたこともあり、
式歌「君が代」の練習を行いました。

滝口先生が
独唱して歌い方のお手本を見せてくれました。

声の出し方、息継ぎするところなど
しっかり参考にして歌うようにしましょう。

６日(金)の３校時には
校外子ども会が行われました。

今年度の反省や危険箇所の確認、
春休みの過ごし方について等の
話し合いを行い、
来年度に向けての登校班の編制を
行いました。

来週９日(月)から、
登校時のみ新しい班長さんが
お世話しながらの登校になります。

５年生の
総合的な学習の時間に
コンピュータを活用して
世界各国の食事の様子や
食事の習慣、風習などを調べました。

よく知られているものから
初めて知ることなど、調べてまとめていました。

子ども達の下校の様子を
見守ってくださっている
大浦地区子ども見守り隊の方です。

道路を横断するとき、
道路の歩き方などを
地域のあたたかい目で
見ていただき、本当にありがとうございます。

子ども達も安心して下校する様子が
伝わってきます。

６日(金)の２校時に
４年生は、防火教室を行いました。

四倉分署より２名の方に来校していただき、
ご指導いただきました。

家庭で火の出やすい場所や
コンセントなどからの電気火災について
わかりやすく教えていただきました。

５日(木)の１４:３０から
６年生と職員が一緒になって
「卒業の感謝と祝う会」を
行いました。

１年生からの思い出を
楽しい劇にして表現しました。

お世話になった先生方に
感謝の気持ちを込めて
お茶を入れて差し上げます。
コーヒーを初めて入れる児童もいたそうです。

全員でフルーツバスケットを行いました。
たくさんの人数でやると迫力がありますね。

６年生と職員でとても楽しい思い出を作ることができました。

５年生を中心に全校生で
６年生へエールを送りました。

花をアーチの下を
１〜５年生に囲まれながら６年生は退場しました。

６年生は、卒業が近づいたという実感を持ち、
とてもよい会となりました。

一緒に楽しくゲームをして思いでづくり。

校長先生とじゃんけんゲーム。
縦割り班で相談しながらジェスチャーゲーム
等を行い楽しみました。

１〜５年生から、
似顔絵入りのメッセージカードが
６年生に手渡されました。

３日(火)の大休憩から３校時にかけて
「６年生を送る会」が行われました。

○６年生が、１〜５年生迎えられ入場しました。

○それぞれの学年が、感謝の気持ちを
　歌や合奏、呼びかけなどで表します。

３／２(月)の全校朝会では、

ジンケンジャー(人権ジャー)が現れ、
「みんなを大切にする学級にしよう」
と呼びかけました。

さらに、６年生から５年生に
ジンケンジャーの引き継ぎが行われました。

２月２６日(木)のふれあいタイムに
６年生から５年生へ
鼓笛の指揮杖を渡す、移杖式が行われました。

校長先生から
来年度の主指揮児童へホイッスルが
贈られました。

６年生から５年生へ
楽器やカラーガード、ポンポン等が
渡されました。

６年生からは、励ましの言葉が
５年生からは、これからの目標などが
発表されました。

１年生は、１組・２組ともに
道徳「はしの上のおおかみ」を
行いました。

役割演技しながら
人に温かい気持ちで接っしようとする
気持ちを育てました。

２年生は
１組が道徳「家族にありがとう」
家族のありがたさを考えました。

２組は生活科「大きくなった自分」
自分の成長について考えました。

３年生は、
音楽「めざせ楽器名人」

リズムにのって楽しく演奏しました。

４年生は
算数「直方体と立方体」

工作用紙を使って
直方体と立方体の箱を作りました。

５年生は
１組が算数「正多角形と円周の長さ」
円周率について調べました。

２組は道徳「バトンをつなぐ」
最上級生向けて自分にできることを考えました。