続いて、
２年生の入賞児童に
賞状が授与されました。

１位の児童には、
メダルも授与されました。

持久走記録会で
入賞した４年生児童に
賞状が授与されました。

男女それぞれ１位の児童には、
メダルも贈られました。

持久走記録会で
入賞した５年生児童に
賞状が授与されました。

男女それぞれ１位の児童には
メダルも贈られました。

持久走記録会で
入賞した６年生児童に
賞状が授与されました。

男女それぞれ１位の児童には
メダルも贈られました。

まずは、
１年生女子
次に
１年生男子　が
走りました。

２年生も
女子、男子ともに
元気な走りを見せてくれました。

３年生は、
男女ともに先頭の児童が
独走する場面が見られました。

４年生は
女子が先頭の児童が独走
男子は先頭集団で激しい首位争い
が行われました。

５年生は、
女子は、先頭集団が全体を引っ張るような形で
男子は、先頭の児童がめまぐるしく入れ替わる
走りを見せてくれました。

６年生は、
男女ともに
先頭集団で首位争いを行いながらの
白熱した走りを見せてくれました。

家庭科の学習
「くふうしよう楽しい食事」で
学習し、考えた
○バランスのよいこんだて　を
身近な食品を使って調理しました。

調理の仕方や順番など
学習したことを生かして
調理することができました。

５年生の理科の学習の様子です。

「物のとけ方」の学習です。
水溶液を蒸留して
溶けている物(今回は食塩)を
取り出す実験を行いました。

韓国の文化について学びました。

ハングル語で名前を書いてみたり、
「すごろく」のような遊びを体験しました。

カナダの文化について
学びました。

カナダと言ったら…
メイプルでしょうか。

４年生理科の学習の様子です。
「水のすがたと温度」

水を沸騰させたときに出てくる
あわの正体を調べました。

今月の業間運動は、
持久走による体力づくりに
取り組んでいます。

音楽に合わせて
５分間走りました。

今週は、都合により
１８日(水)に全校朝会を行いました。

まずは、表彰を行いました。
○ふるさと俳句
○読書感想文
○音楽創作
○税の書写展
○環境教育発表　　と
たくさんの表彰があり、
代表児童が賞状を授与されました。

１６日(月)、図書ボランティアの方によります
読み聞かせが行われました。

６年生は、
「片寄平蔵物語」

１６日(月)、図書ボランティアの方によります
読み聞かせが行われました。

５年生は、
「葉っぱのフレディー」

１６日(月)、図書ボランティアの方によります
読み聞かせが行われました。

４年生は、
「ストライプ」