最新更新日:2024/02/02
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ようこそ 鏡石町立第二小学校のホームページへ

見学学習旅行 1・2年生

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1,2年生は、郡山方面に出かけました。
須賀川消防署では、通信指令室や各種消防車両を見学させていただきました。
また、郡山カルチャーパークでは、たくさんの遊具で楽しく遊ぶことができました。

お留守番の6年生

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 今日は、1年生から5年生までの子どもたちが、見学学習旅行に出かけたため、学校には、お留守番の6年生だけです。お昼は、中庭でお弁当。とても静かな1日です。

ヘチマ観察 実際に目で見て、手で触れて。

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 5年生は、理科の時間に、ヘチマの雄花と雌花の観察を行いました。
 ヘチマ棚へ行ってみると、夏休みの間に大きく育ったヘチマは、たくさんの花を咲かせ、所々に実も付け始めていました。雄花ばかりが咲いていましたが、たくさん生い茂った葉っぱの影に雌花を1つ見つけることができました。
 みんなで雄花と雌花を見比べたり、おしべとめしべを触ってみたりしながら、その違いを観察しました。
 また、1つの花の中にめしべとおしべがある朝顔の花の観察も行い、ヘチマとの違いを理解しました。
 真剣に興味をもって観察する子どもの姿から、あらため植物に実際に触れることの大切さを感じました。

卒業アルバム写真撮影開始

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 卒業まではまだまだ時間がありますが、今日から卒業アルバム写真撮影が始まりました。
 今日は、クラブ活動の写真撮影がありました。
 明日は、6年生の集合写真と先生方の顔写真を、あさっては、6年生の個人写真を撮影する予定です。
 素敵な写真が撮影できるといいですね。アルバムの完成が待ち遠しいです。

トップアスリート直伝

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9月11日(月)5.6校時、トップアスリートによる陸上教室が、鳥見山陸上競技場で開催され、一小と二小の6年生が参加しました。
トップアスリートから直接、技を教えていただける機会は、人生の中でもそうあることではないと思います。
トップアスリートの先生方の、見事な技の披露と、理論に基づきながらも、わかりやすく楽しい説明にすっかり引き込まれ、子どもたちはいきいきと活動に取り組んでいました。
参加した児童の皆さん、今回トップアスリートの先生方に教えていただいたことを参考にして、10月の地区陸上競技大会に向けて、がんばっていきましょう!!
 トップアスリートのみなさん、お忙しい中ありがとうございました!

小さな気づき その2

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 今朝、交通指導のために信号機のところに立っていますと、ランドセルを2つ、1つは前にかかえ、もう1つは後に背負って登校してくる1年生の男の子に出会いました。
 「なんで?!」と思って、理由を尋ねると、同じ登校班の別な1年生の子が、途中で転んで足を痛め、歩くのに苦労していたからとのこと。

「優しいなぁ。」

 その後、学校へ戻り校舎に入ると、今度は階段のところで、5年生の女子児童2名が、ほうきを持って掃除をしている場面に出くわしました。前回(9月5日)とは、また違う児童です。
 てっきり私は、あの後学級で話し合いがあり、当番制で(つまり、「きまり」として)階段掃除が始まったものと思い、「学級で、朝清掃することにでもなったの?」と尋ねたところ、「いえ、そうじゃなく・・・、自分で(気づいて)・・・。」との返答。

「素敵だなぁ。」

 「当番だから」「きまりだから」ましてや「怒られるから」やるのではなく、自ら感じて、気づいて「みんなの役に立つから」「友だちのためになるから」「自分が気持ちいいから」と、行動に移す。
 子どもたちの価値のある行為を朝から目にして、とても気分のいい、週の始まりとなりました。

PTA教養講座 スマートフォンやタブレットの正しい使い方講習会

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 今や子どもたちも容易にスマートフォンやインターネットに触れる環境となり、便利なコミュニケーションツールとして利用しています。もう、この流れは、止められないでしょう。
 一方で、インターネットがもたらす「影」の部分は、確実に子どもたちのすぐ近くにまで迫ってきている、これもまた、否めない事実です。
 そこで9月9日(土)の土曜参観日の機会を捉えて、「e−ネットキャラバン講座」を開催し、認定講師の株式会社エヌ・エス・シー 栗城久美子様から、ネットを安全・安心に利用するためにどうしたらよいか、具体例をあげてご講話いただく機会を設定いたしました。
 ネット依存やネットいじめ、ネット誘引、ネット詐欺など多くの問題やトラブルが起こっている現在、本校の保護者およそ70名が参加し、どのようにして子どもたちを(自分自身を)守っていかなければならないか、講師の先生のお話を聞きながら、一緒に考えました。

2学期最初の授業参観

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 9月9日(土)は、2学期最初の授業参観日でした。
 「自分たちのがんばる姿をおうちの人に見てもらおう!」と、やる気満々の子どもたちと、「子どもたちの活躍する姿や日頃のがんばりを、是非おうちの方々に見てもらいたい!」と、いつも以上に意気込む先生たち。
 本日も、教室から溢れかえってしまうほどたくさんの保護者の方々におこしいただき、感謝申し上げます。ありがとうございました。

鏡石町教育研究会 平成29年度講演会

 9月7日(木)に、鏡石町教育研究会講演会が鏡石第一小学校を会場として開催されまし た。
 講師に、バルセロナ五輪・アトランタ五輪女子バレーボールUSA代表のヨーコ・ゼッターランド先生をお迎えし、「不可能を可能に」という演題で講演をしていただきました。
 特に、「自分はチームが困った状況に陥ったとき、その流れを変えるという役割を与えられていた。だから、『はじめから不可能だ。』と思うのではなく、『何でも可能だ。』と思ってコートに立つようにしていた。」という言葉が印象に残りました。
 また、ヨーコ・ゼッターランド先生の経験に裏打ちされたお話は、とても説得力があり、「周囲のせいにせず、いいところに目を向けて、感謝することが大事であると言った母の言葉のこと」や「日米のトップ指導者が共通して、勝つこと、結果よりも大切なことは、他者への敬意と感謝であると語ったこと」など、とても勉強になる貴重なお話をいただきました。

夏休みの作品展

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 子どもたちが夏休み中に取り組んだ自由研究や工作を展示する「夏休み作品展」が本校の各教室前の廊下等で行われています。どの作品も工夫や努力が感じられるものばかりです。
 一同に集まった作品を友だち同士で眺め、互いに刺激し合う、よい機会にしたいと考えています。
 保護者の方もぜひ、9月9日(土)の授業参観の折に、ご覧になってください。

小さな気づき

 昨日の朝、校舎を巡視するために階段を上っていたところ、5年生の児童2名がほうきを持って階段を掃除している場面に出くわしました。
 掃除をしている理由を尋ねるたころ、
 「階段にほこりがたまっていたから。」
 「へぇ。先生に『やれ』って言われたの?」と聞くと、
 「いえ、自分で気づいて・・・。」
 「ほぉ! 素晴らしいねぇ。」

 また、今朝は、6年生の数名の児童が、町立図書館から貸し出された「学級図書」を、職員室前の廊下から各教室へ届けてくれました。
 1ケースに30冊くらいは入っていたでしょうか、かなりの重さがあるものでしたが、2人組で協力しながら運んでいました。
 「あらまぁ、素晴らしい!」

 気づき、考え、実行する。 ・・・言うのは簡単ですが、実現するのはなかなか難しい。
 気づいたとしても、行動に移すまでにハードルがありますし、そもそも、気づくこと自体ができないことが多いものです。
 でも、いま、鏡石二小では、『小さな気づき』をできる子どもが育ってきています。
 そのことがわかり、とてもうれしく感じました。
(もしかしたら、ただ単に、私がそのような『小さな気づき』の場面に出会わなかっただけ、見逃していただけかもしれません。もっとアンテナを高くしなければ・・・と反省。)

 『小さな気づき』の種を大切に育てると、やがて大きな花がひらき、そして、大きな実りにつながっていきます。
 
 これからも、子どもたちの『小さな気づき』を見つけたら、その都度この場で紹介していこうと思っています。

岩瀬農業高校との交流学習

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 9月5日(火)3・4校時に、キャリア教育の一環として、5年生が岩瀬農業高等学校へ出向いて、ヒューマンサービス科の生徒からパンジーの鉢あげ作業を教えていただきました。(5年生が植えたパンジーは、高校のハウスの中で育てられ、11月に小学校の花壇に移植されます。)
 その後、校地内にある畜産団地へ移動し、乳牛や馬、にわとりや豚などの飼育の様子を見学しました。
 子どもたちは、今回の見学で、農業高校では実際にどのような学習をしているのか、その一端を体験的に知ることができました。
 自分の将来の進路を考える上で、参考になったことでしょう。

イチロー選手に学ぶ

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 2学期が始まって約1週間。みんな元気に学校に登校して一生懸命勉強したり、運動したりする姿がみられます。

 特に4年生は、9月29日に行われる「地区音楽祭」に向けた練習に、5.6年生は、10月3日に行われる「岩瀬地区小学校陸上交流大会」に向けての練習に、それぞれ熱心に取り組んでいます。

 そのような折、今日の全校集会では、校長先生から、イチロー選手の小学校6年生の時に書いた作文をもとに、努力の積み重ねの大切さについての話がありました。

 イチロー選手のことを「天才」とか「生まれつき才能がある」と言う人もいます。
 しかし、イチロー選手の作文の中に「小学校3年生から365日中360日は激しい練習をやっている」といった記述があるように、日々の努力の積み重ねがあったからこそ、夢をかなえ、たくさんの記録を残すことができたのだと思います。
 続けることができて、初めて「天才」になるのですね。

 努力すれば、必ず報われるというわけではないのかもしれませんが、報われた人は、必ず努力をしています。

 イチロー選手のように大きな夢をもち,それをかなえるためにコツコツと何かに取り組んでいく姿勢を見習いたいものです。
 目標に向け、がんばっている第2小のみなさん。努力すること・続けることは、時として、つらくて苦しいものですが、へこたけず、がんばってみましょう。
「継続は力なり」
 がんばった先に、今まで得られなかったものが、必ず得られるようになるものです。

初秋の日光を満喫 修学旅行

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 9月1日(金)、6年生は日光へ修学旅行に行ってきました。
 華厳の滝や日光東照宮を見学し、日光江戸村ではグループごとに楽しく活動しました。
 心配されていた天気もバッチリ。
 初秋の日光の自然と世界遺産をたっぷり満喫し、みんなで楽しい思い出をたくさん作ることができました。

外国語活動中核者研修の報告

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 平成30年度から、学習指導要領の改訂に伴う移行措置により、外国語活動の時数が増えます。そこで今日の放課後、外国語活動についての校内研修会を実施しました。
 講師は、「平成29年度小学校外国語活動中核者研修」に参加した有賀教諭。
 絵カードを使って教室で役立つ単語やフレーズについて練習したり、実際に絵本を使って子どもたちと英語でやりとりする指導法を体験したりしました。
 外国語の指導法に磨きをかけようと、真剣に、かつ熱心に研修に取り組む先生方の姿が見られました。

2学期の始業式で・・・夏休みの思い出と2学期の目標

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2学期の始業式では、校長先生から、1枚のスライド写真と「少年の主張鏡石町大会」で最優秀賞をいただいた6年生の斎田あずさんの作文もとに、「感謝の気持ち」や「思いやり」が溢れる、第二小学校の2学期にしていきましょうというお話がありました。

また、児童代表して、2年生の面川瑶青さん、4年生円谷翔太くん、6年生の有賀洋樹くんの3名が、夏休みの思い出と2学期の目標を発表しました。
その一部を紹介します。

<2年生代表の言葉>
今年の夏休みは、自分で計画てきに生活することができました。夏休みのはじめには、寺子や学習会に休まずにさんかしてかん字練習や自主学習をがんばりました。水えいも雨の日いがいは休まずさんかして、クロールができるようになりました。(後略)

<4年生代表の言葉>
(前略)ぼくが2学期がんばることの1つは、合そうです。ぼくは、けんばんハーモニカの担当です。曲の最後のところがむずかしいので、その部分を上手に演そうできるようにしたいです。4年生全員で、良い発表をしたいです。(後略)

<6年生代表の言葉>
ぼくの2学期のめあては、3つあります。
(中略)2つ目は、勉強をがんばることです。特に算数をがんばりたいです。そのためには、授業中は集中して、先生の話を聞きたいです。そして、新しく出てきた言葉や計算の仕方などを家でも復習して、しっかり覚えたいです。テストでは、見直しをしっかりして簡単なミスをしないようにして点数を上げていきたいです。(後略)

3人とも代表児童にふさわしい堂々とした態度で、大変立派でした。

陸上競技交流大会に向けて

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今日の放課後から、本格的に岩瀬地区小学校陸上競技交流大会にむけての練習が始まりました。
今日は、第1回目の練習ということで、練習に取り組む上での心構えについて指導を受け、各種競技の基本である「走」の基本練習に取り組みました。
これから毎日のように陸上の練習があります。
体調を崩したり、けがをしたりしないように、規則正しい生活習慣を心がけるとともに、ストレッチなどをして、身体の手入れをしっかりとしてほしいと思います。
また、熱中症予防のために、帽子を着用し水筒の準備をして練習に取り組んでくださいね。

夏休み明け 愛校作業

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今日は、夏休み明けの愛校作業があり、PTA奉仕作業でとりきれなかった校庭の草むしりを全校生で行いました。
暑い中での作業でしたが、全員、がんばって取り組みました。
おかげで、とてもきれいになりました。
おつかれさまでした。

2学期はじめの身体測定

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2学期の身体測定が始まりました。
夏休み明け、始業式で体育館に整列した子どもたちは、体がグンと成長し、たくましく感じられました。
実際は、どれくらい体が成長したのでしょうか?
子どもたちはワクワクしながら自分の順番を待っていました。

第2学期始業式 元気な笑顔が揃いました

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 長いと思った夏休みがあっという間に終わり、いよいよ今日から2学期が始まりました。
 元気な顔が久しぶりにそろい、学校に明るさが戻ってきました。


 高く、遠くに跳ぼうとするとき、「いち・に・さ〜ん」とリズムをとってジャンプすることがあります。
 学校生活をこれにたとえると、「に」に当たるのが、まさに2学期です。
 次の「さ〜ん」で力強く踏み切るために、「に」のときに グッと力を蓄えることが必要となります。
 2学期の期間は、84日間。
 子どもたちには、それぞれの学年で計画されている様々な活動で、おおいに活躍し、しっかりと力を蓄えてほしいと思います。

 夏休みは、子ども達は大きな事故やけがもなく、思い出に残る生活を送っていたことと思います。夏休みにしかできない体験や努力した経験が、これからの生活や学習に生かされることでしょう。
 子どもたちが充実した夏休みを過ごせたことは、それぞれのご家庭で子どもたちの生活を温かく見守っていただいたお陰です。本当にありがとうございました。感謝申し上げます。
 2学期も引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。


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