続いて後半の内容について紹介します。

　３年生の代表者より国語・数学・英語・理科・社会の学習法について紹介がありました。

　例えば、社会では「ただ覚えるのではなく、『つながり』を意識する」
　　　　　数学では「授業後の復習でワークを上手に利用する。分からないことを分からないままにしないこと。」です。

　また最後には３年生の一人が自分の夢について語ってくれました。これまで自分が支えてくれた家族への感謝の気持ち、そして自分の夢はどういったものなのか、３年生らしく堂々とした発表を見せてくれました。

【献立】 山菜うどん　牛乳　イカ天ぷら　たくあん和え

☆一口メモ☆
　いかは足が10本ある、魚介類の一種です。いかの先祖はオウムガイやアンモナイトなどの貝類であるため、体の中にある透明な骨は貝殻のなごりだといわれています。

★放射能測定結果★
・主食　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.84）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜6.21）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.10）

・牛乳　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.53）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.33）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.00）

・給食一食　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.50）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜5.66）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜4.65）

※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です。

上中　１年２組　「美術」
　先週に引き続き、屏風の作成です。金色の背景に思いのまま絵を描いていました。

下　１年１組　「国語」
　段落のまとまりを読み取っていました。「流氷と私たちの暮らし」の文章をしっかりと読み取る練習です。

上　３年２組　数学
　三平方の定理の学習。円の中の直角三角形を見つけ、三平方の定理を利用して長さを求めていました。

下　３年１組　理科
　天体の学習。地球が太陽の周りをどのくらいのスピードで回っているのか学習していました。

先週より、入試が始まりました。今週も続いていきます。体調管理に十分に注意して学習に取り組んでほしいともいます。

上　２年１組　社会
　歴史の学習です。江戸時代末期に日本が欧米諸国と締結した不平等条約をどのようにして改正していくのか、その過程を学んでいました。

中　下　２年２組　理科
　静電気の実験です。ガラス管を擦ってどのように静電気が起こるのか実験していました。

【献立】 ハムカツサンド　牛乳　コーンポタージュ　イタリアンサラダ　ソース　

☆一口メモ☆
　今日のポタージュはとうもろこしを使ったコーンポタージュです。とうもろこしは食材として食べられる他に、家畜のえさやバイオマスエタノールという燃料の原料としても使われている野菜です。

★放射能測定結果★
・主食　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜5.20）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜8.50）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜9.24）

・牛乳　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.49）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.27）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.95）

・給食一食　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.45）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.19）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.89）

※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です。

　部活動は３学期が始まり思うように練習ができなかったですが、また本格的に始動しました。

　野球部は、ランニングをかねて近くの神社に初詣に行ってました。初詣とは新年になって、正月に初めて神社やお寺、寺院に参詣し、その一年の幸せを祈願することです。

　野球部員はそれぞれ、どのようなお願いをしたのでしょうか。

　試合は来年度までありませんが、それぞれの目標を改めて確認し、今年１年間元気たっぷりに頑張ってほしいと思います。

【献立】 　根菜キーマカレー　牛乳　チーズサラダ　福神漬け　

☆一口メモ☆
　根菜とは、植物の根の部分を食べる野菜のことです。今日の根菜キーマカレーに入っている根菜は、人参、ゴボウ、れんこんです。根菜は食物繊維がたくさん含まれていて、おなかの中をきれいにしてくれます。

★放射能測定結果★
・主食　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.94）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜6.00）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.57）

・牛乳　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.46）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.22）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.91）

・給食一食　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.20）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜6.79）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.56）

※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です。

上　２年１組
中　１年１組
下　１年２組

　国語・数学・英語・理科・社会の５教科のテストを実施しています。

本日より、部活動が再開します。そのため３年生は１６時バス、１・２年生は１７時１０分バスとなります。

上　３年１組
中　３年２組
下　２年２組

本日は全学年でテストです。どのクラスも真剣に取り組んでいます。

上　３年生　「保健体育」
　「飲酒の影響」についての学習です。飲酒をすると身体にどのような影響を及ぼすのか学習していました。

中　２年２組　「英語」
　動名詞についての学習です。ＡＬＴの先生の発音を良く聞き、一生懸命真似をしていました。

下　２年１組　「国語」
　平家物語の学習です。一人一人が文章を読み、平家物語の内容を細かく読み取っていました。

明日は１・２年生は「冬休み課題テスト」３年生は第６回実力テストがあります。本日もしっかりと学習して明日に備えましょう。

【献立】 　コッペパン　牛乳　ポークビーンズ　かぼちゃグラタン　海藻サラダ
　　　　　　チョコクリーム

☆一口メモ☆
　海藻は食物繊維やミネラルがたくさん含まれている食品です。食物繊維やミネラルは、生活習慣病の予防に有効な栄養であるため、積極的に食べてほしい食品の一つです。

★放射能測定結果★
・主食　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜5.61）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜9.08）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.37）

・牛乳　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.48）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.24）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.93）

・給食一食　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.66）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜5.92）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜4.87）

※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です。

左　１年２組　社会
　歴史の学習です。中世の鎌倉時代に入りました。鎌倉時代は「武士の時代」。これまで学習してきた古代との比較をし鎌倉時代の特徴を学習していました。

右　３年２組　英語
　少人数での学習に取り組んでいます。関係代名詞の学習です。受験勉強で疲れている中でも、授業に真剣に取り組む姿が見られました。

上　２年２組　数学
　合同条件の学習です。直角三角形が合同であると証明するために必要なことは何か？という問いのもと意欲的に活動していました。

中　下　２年１組　家庭科
　調理実習の準備をしていました。各班に分かれて、材料の概量を計算し、どのようにしたら上手にクリームシチューを作れるのか学習していました。

　本日は雪は降っていないものの風が強く寒く感じます。学校ではインフルエンザの予防のためにうがい手洗い、マスクの着用を呼びかけております。

　そんな中、本日の昼休みの校庭をのぞくと３年生の男子が元気いっぱいにサッカーをしていました。このような天候も関係ないようです。

　このメンバーでサッカーができるのもあとわずか・・・。限られた時間の中で思い出を作っていってほしいと思います。

【献立】 　ご飯　牛乳　中華スープ　チキン味噌カツ　ごまずあえ

☆一口メモ☆
　今日から３学期の給食が始まります。冬休みの間に、夜更かしや朝寝坊をしたり、おいしいものをたくさん食べすぎたり、生活リズムが乱れませんでしたか？そのままの状態で学校に通うと、すぐに疲れてしまったり病気にかかりやすくなってしまいます。規則正しい生活リズムに戻すためにも、まずは早寝早起き、食事を３食きちんと摂ることを心掛けてください。

★放射能測定結果★
・主食　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.85）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜6.02）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.65）

・牛乳　　　　　ヨウ素−131　 　不検出（＜4.44）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜7.18）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜5.88）

・給食一食　　ヨウ素−131　 　不検出（＜3.73）
　　　　　　　　セシウム−137　 不検出（＜6.03）
　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜4.96）

※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です。

上　２年１組　英語
　「〜ing」を用いた動名詞の学習を行っていました。６校時で疲れが見える中でも一人ひとりが声を出して取り組んでいました。

中　下　３年１組　理科
「微生物の分解」について学習していました。２学期後半より、落ち葉を用いて微生物の働きを観察していました。時間が経過したあとにどのような変化があるのか確認していました。予想では、「臭くなる」「カビが生える」「薄くなる」などが挙げられていましたが実際はどうだったのでしょうか？

３年５組の授業の様子を紹介します

本日の日常生活では、今年の干支である「羊」を作成しました。材料は「紙粘土」「割り箸」とてもかわいい羊が出来上がりました。

６校時の学習は国語。漢字の学習を黙々を行っていました。漢字を書く時は声に出して書く工夫をして学習していました。

左　１年１組　英語
　リスニングの学習です。真剣に音声に耳を傾ける姿が見られました。中学校の授業にも慣れ、後輩を迎える準備が整ってきています。

右　１年２組　美術
　「屏風」を作成する学習です。先生の見本からどのような屏風を作りたいのかイメージをふくらませ下書きを行っていました。

左　３年２組　理科
　惑星についての学習です。内惑星と外惑星はどういう惑星なのか図を用いて学習していました。

中・右　３年1組　数学
　相似についての学習です。分からないところはすぐに先生に質問するなどの様子が見られます。

今週末よりいよいよ入試が始まります。授業でもその緊張感が伝わってきました。