本日は地域の赤十字奉仕団の皆様に大勢来ていただき、月舘学園奉仕委員会の小学生、中学生とともに花を植える活動を行っていただきした。
　お昼の時間だったのでかなり暑くなってきた時間帯でしたが、奉仕団の方に植え方を教わり、一緒にマルチを張ったり、肥料をまいて植える活動を行い、体育館の西側がお花でとてもきれいになりました。
　赤十字奉仕団の皆様、大変有り難うございました。

　３年の総合的な学習の時間に進めている「ふるさと学習」において、この月舘の地域で活動されているお二人の先生を講師にお招きし、これまでの歩みや思いについてお話いただきました。
　月舘で育てた小麦を使ったベーグルパン作りや、月舘の民話を影絵で伝える活動を行ってきたお話を伺い、生徒達はこの月舘に対する理解を深めつつ、自分にはどういったことができるのかについて考えていました。
　本日の話は、講師の先生が歩んでいる人生そのものについてのお話であり、自分はどのような生き方をしていくのかについても考えさせられる貴重な時間となりました。

　３年の総合的な学習の時間に進めている「ふるさと学習」において、地域社会で実績のある貢献活動を行っている、県立保原高等学校を６名の代表生徒が訪問させていただき、これまで行ってきた貢献活動について保原高校の先生に紹介していただきました。
　ここで学ばさせていただいたことについてこの後、学級で報告会を行い、自分たちにはどんなことができるのかについて、考えを深めていきます。

　月舘ピカピカ運動のプレゼント班とふれあい班が、地域でお世話になっている方へ感謝の思いを届けてきました。
　写真は、地域の医院、診療所を訪問させていただいた時の様子です。
　今回の訪問は、コロナ禍のために昨年度のように班員全員による訪問ではなく、代表生徒による訪問でしたが、中学生のさわやかな挨拶とささやかな贈り物で、これからの夏を、そしてコロナ禍の大変な時期を乗り切っていただきたいと思います。

　月舘ピカピカ運動のプレゼント班とふれあい班が、地域でお世話になっている方へ感謝の思いを届けてきました。
　写真は、月舘総合支所、月舘交流館、郵便局を訪問させていただいた時の様子です。

　前日の児童館訪問に引き続き、今回は月舘ピカピカ運動のプレゼント班とふれあい班の代表生徒が各訪問箇所を訪れ、昼休み、放課後と、毎日コツコツと作ってきた七夕飾り、手作りうちわ、メッセージカードを皆さんにプレゼントしてきました。
　この日はそれぞれの訪問先に歩いて移動しました。
　写真は、地域のデイサービスと子ども園を訪問させていただいた時の様子です。

　５年生が、田植えをした田んぼを観察に行きました。少しずつ稲が育っている様子を観察しました。

　「社会を明るくする運動」の啓発のために、本日、地区の保護司の方３名に月舘学園を訪問していただきました。
　この運動は、犯罪や非行の防止と、罪を犯した人たちの更正について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない安全で安心な明るい地域社会を築こうとする全国的な運動です。

　本日から７月がスタートしました。
　ホールには月舘学園の小学生、中学生、全員の七夕願いの短冊が飾られています。
　小学校１・２年生の教室前には七夕飾りが飾られています。

　月舘ピカピカ運動のふれあい班の代表生徒が月舘児童クラブを訪れ、昼休み、放課後と、毎日コツコツと作ってきた七夕飾り、手作りうちわ、メッセージカードを、児童の皆さんにプレゼントしてきました。
　コロナ禍のために昨年度のように児童と一緒に遊んだりといったふれあいはできませんでしたが、これから暑くなる時期に今回の贈り物で、少しでも涼しい気持ちで夏を乗り切ってほしいと思います。

　明日からいよいよ７月です。
　図書室では小学生と中学生で一緒に図書室の模様替えを行い、７月七夕バージョンの飾り付けが完了しました。

　先週より縦割り清掃が始まりました。６年生が中心となり、どの班もてきぱきとお掃除に取り組んでいました。

　スポーツクラブでは、ドッチボールを楽しんでいました。今後いろいろな運動に取り組む予定です。

　本日の放課後に実施した校内陸上競技記録会には、吹奏楽部員も全員かけつけて応援演奏をし、吹奏楽の演奏が校庭に鳴り響きました。
　吹奏楽部の演奏や先生方の声援に選手も勢いづき、記録会では納得のいく好成績も記録されました。

　中体連主催の大会が中止となったことを受け、本日放課後、校内陸上競技記録会を実施しました。記録会には中学校だけではなく、小学校の先生方も応援にかけつけ、声援をおくっていただきました。
　本日は100m、400m、800m競技を行いました。昨年度までは仮設校舎が建っていたために手狭だったグランドも広々と使えるようになり、躍動感に溢れる走りを見せてくれました。

　５・６年生が合同で体育を行いました。運動身体作りプログラムで基礎体力を養っています。

　昨日の学習に引き続き、職場体験学習を行いました。
　今日は職業について、実際に伊達市立図書館で働く館長さん、職員の方においでいただき、図書館の仕事について学習しました。
　法律の中には「図書館法」という法律があること、本の背表紙に貼ってあるラベルは青色が一般図書で赤色が児童図書を表していること、伊達市立図書館では本の交換会や本の修繕講習会などの工夫した取組を行い、市民の皆さんに本に対して関心を持ってもらい、たくさん図書に親しんでもらえるようにしていることなどを知りました。　
　今回の２日間の学習を通して、自分の進路について考えたり、様々な職業について調べたりと、普段の学校生活ではできない貴重な体験をすることができました。

　昨日の学習に引き続き、福祉体験学習を行いました。
　障がい者理解の講話では、市の社会福祉協議会の方においでいただき、障がいの種類やバリヤフリー、ユニバーサルデザインについて学習しました。
　手話出前講座では、ろうあの方においでいただき、手話を通じたコミュニケーションを実際に行いながら手話について学習しました。
　この２日間の学習は、とても有意義なものとなりました。

　本日の放課後、月舘ピカピカ運動をふれあい班は美術室で、プレゼント班は学習室で行いました。
　ふれあい班では、うちわに貼る和紙の模様付けを行いました。
　プレゼント班は七夕飾りの飾り作りを行いました。
　来週、児童クラブや保健福祉センター、月舘総合支所、月舘交流館、郵便局、駐在所、こども園、診療所などに届ける予定で、地域の方々に喜んでもらえるようにこつこつと頑張って作っています。

　本日から明日まで、中学１年生は福祉に関する体験学習、中学２年生は職業に関する体験学習を校内で行っています。
　１年生は社会福祉協議会の方、霊山・月舘地域包括センターの方を講師にお招きし、寸劇などを取り入れた講義を行っていただき、福祉について学びました。
　２年生は、職業も含めた進路について学習し、自分の行きたい高校の特色などについてタブレットＰＣでそれぞれ調べました。