先週より縦割り清掃が始まりました。６年生が中心となり、どの班もてきぱきとお掃除に取り組んでいました。

　スポーツクラブでは、ドッチボールを楽しんでいました。今後いろいろな運動に取り組む予定です。

　本日の放課後に実施した校内陸上競技記録会には、吹奏楽部員も全員かけつけて応援演奏をし、吹奏楽の演奏が校庭に鳴り響きました。
　吹奏楽部の演奏や先生方の声援に選手も勢いづき、記録会では納得のいく好成績も記録されました。

　中体連主催の大会が中止となったことを受け、本日放課後、校内陸上競技記録会を実施しました。記録会には中学校だけではなく、小学校の先生方も応援にかけつけ、声援をおくっていただきました。
　本日は100m、400m、800m競技を行いました。昨年度までは仮設校舎が建っていたために手狭だったグランドも広々と使えるようになり、躍動感に溢れる走りを見せてくれました。

　５・６年生が合同で体育を行いました。運動身体作りプログラムで基礎体力を養っています。

　昨日の学習に引き続き、職場体験学習を行いました。
　今日は職業について、実際に伊達市立図書館で働く館長さん、職員の方においでいただき、図書館の仕事について学習しました。
　法律の中には「図書館法」という法律があること、本の背表紙に貼ってあるラベルは青色が一般図書で赤色が児童図書を表していること、伊達市立図書館では本の交換会や本の修繕講習会などの工夫した取組を行い、市民の皆さんに本に対して関心を持ってもらい、たくさん図書に親しんでもらえるようにしていることなどを知りました。　
　今回の２日間の学習を通して、自分の進路について考えたり、様々な職業について調べたりと、普段の学校生活ではできない貴重な体験をすることができました。

　昨日の学習に引き続き、福祉体験学習を行いました。
　障がい者理解の講話では、市の社会福祉協議会の方においでいただき、障がいの種類やバリヤフリー、ユニバーサルデザインについて学習しました。
　手話出前講座では、ろうあの方においでいただき、手話を通じたコミュニケーションを実際に行いながら手話について学習しました。
　この２日間の学習は、とても有意義なものとなりました。

　本日の放課後、月舘ピカピカ運動をふれあい班は美術室で、プレゼント班は学習室で行いました。
　ふれあい班では、うちわに貼る和紙の模様付けを行いました。
　プレゼント班は七夕飾りの飾り作りを行いました。
　来週、児童クラブや保健福祉センター、月舘総合支所、月舘交流館、郵便局、駐在所、こども園、診療所などに届ける予定で、地域の方々に喜んでもらえるようにこつこつと頑張って作っています。

　本日から明日まで、中学１年生は福祉に関する体験学習、中学２年生は職業に関する体験学習を校内で行っています。
　１年生は社会福祉協議会の方、霊山・月舘地域包括センターの方を講師にお招きし、寸劇などを取り入れた講義を行っていただき、福祉について学びました。
　２年生は、職業も含めた進路について学習し、自分の行きたい高校の特色などについてタブレットＰＣでそれぞれ調べました。

　本学園の清掃は、小学生・中学生ともお昼の時間帯に行っています。
　小学生は小学１年生〜６年生の他学年同士で一つの班を作る「縦割り班」で行っています。小学６年生を初めとする上級生が、下級生の面倒を見ながら清掃をしています。本学園の廊下には中央線などの線は引いていないので貼り合わせの線などを利用して整列しています。
　中学生も一生懸命清掃に取り組み、自然なかたちで小学生に、模範の後ろ姿を見せてくれています。

　５年生が、音楽でこれまでに学習したことを披露するミニ発表会を開きました。校歌の合唱や箏の演奏を披露しました。５年生は中学校の音楽の先生にご指導頂いており、今までとはひと味違う素晴らしい発表会でした。

　本日、弘済会の方にご来校いただき、助成金の交付式を行いました。
　有難くいただきました交付金については、今後の本学園の教育活動充実のために活用させていただきます。

　期末テストの合間のお昼休みの様子です。
　１・２年生とも学習している生徒がほとんどです。生徒同士で教え合う姿も見られました。３年生は、テスト開始５分前を切り、教科書・ノート類は片付け、いつでもテストを受けられるようにスタンバイ完了です。

　本日が期末テスト当日です。中間テストが学校休校日のためなくなり、中学１年生にとっては初めての定期テストとなりました。今日のテストに向けて、「生活のあゆみ」にある学習計画にしたがって学習を進めてきました。みんな真剣な表情でテストに取り組んでいました。

　１年生がねんどを使って造形遊びをしていました。丸めたり、のばしたり…、とても楽しそうでした。

　本日、リビングロボット社、アサヒ電子社、伊達市役所の教育委員会、商工観光課の方に来ていただき、ロボットプログラミング教育の会議を行いました。
　東京にいる会社の方とオンラインでつないでのビデオ会議方式を取り入れて行いました。
　あと、数回の会議を経て、いよいよ本学園のプログラミング教育がスタートします。

　中学生の教室前の廊下の掲示板には、学年ごとに新聞の切り抜きを貼るコーナーが設けてあります。「新聞というメディアに少しでも親しみ、時事問題に関心を持つ」というねらいで、社会科で設置しました。
　中学１年生が選んだ記事の多くは、コロナ感染症に関わる記事でした。学校が休校になったり、ソーシャルディスタンスに留意して生活したりしており、一番の関心事になっていることが浮き彫りになりました。

　本日は朝から雨模様の天気でした。
　午後のちょうど雨の上がった時間帯に、月舘学園に６００鉢を超えるお花が届けられました。
　これは、地域を花でいっぱいにして心の潤うまちづくりを推進するための「花いっぱい運動」を行うための花です。
　この後、児童・生徒の委員会活動や地域の方にもご協力いただき、学校周辺をお花で潤していきます。

　パソコンクラブでは、ローマ字速打ちの練習などを楽しんでいました。

　中学３年生のプール掃除の様子です。