今度は四季の里で、ガラスの絵付け体験です。
　ガラスのコップに絵付けをしています。
　集中、集中…、みんなしーんとして集中してやっています。
　どんな作品ができるか楽しみです。

　四季の里にあるお土産屋さんの中です。
　「どれにしようかな。」と、みんな一生懸命にお土産探しです。
　何を買ったかは、ぜひご家庭に戻られてから、土産話とともに聞いてみてください。

　四季の里に到着しました。
　「エール」のオープニングの撮影地でもある水林公園で記念撮影です。
　さすが撮影地に選ばれるだけあり、きれいな緑に囲まれています。

　本日は小学６年生の校外学習です。コロナ禍の影響により、修学旅行は実施できませんでしたので、６年生にとっては修学旅行の代わりとして、この日をとても楽しみにしていました。行き先は四季の里と飯坂温泉方面です。
　朝、元気よく校長先生にあいさつをして出発しました。
　バスの中でも、友達同士の距離を保ち、とても元気な様子で、「イエーイ」という声が聞こえてきそうです。
　今日１日、おおいに楽しみ、学び、思い出に残る１日となるよう願っています。

　体育館では、女子バレーボール部が、きれいに輪に並んで柔軟運動をしていました。
　男子バスケットボール部は、一つのボールを本気になって追いかけていました。
　運動部は大会が一段落するオフシーズンに入りますが、技能と体力の向上に向けて毎日頑張っています。

　木にも個性があるようで、色合いはばらばらですが、校庭の銀杏の木も日１日と黄色みが増してきました。
　吹奏楽が活動している音楽室に向かうと、音楽室の手前では、上履きが整然と並んで脱がれており、音楽室の中では、これからのコンクールに向けての顧問の先生のお話を、みんな集中して聞いているところでした。

　３年生がタブレットを使ってローマ字の練習をしていました。友達と競いながらローマ字入力の練習を繰り返していました。

　本日の６校時に生徒会奉仕委員会を行いました。
　学園祭が終わったのを機に前期の活動の反省を行い、その後、後期の新たな組織で集まり、今後の計画の再確認を行いました（ＪＲＣ・生活委員会の様子）。
　１Ｆには生徒会関連の掲示コーナーがあります。中学生一人一人が各委員会に質問・意見や励まし、感謝の言葉を記入し、それぞれの奉仕委員長から「お返事」が記入されています。

　月舘エコクラブの方々が来校され、プールにEM菌を投入していただきました。これは、投入されたEM菌がプール全体に行き渡り、プールをきれいに保ってくれるはたらきをしてくれるためです。
　月舘エコクラブの方々には校内のスクールコミュニティーで一休みし、校舎内を見学していただきました。
　今年の５月にもEM菌を入れてもらい、プールの汚れが少なくなったお陰で、６月のプール掃除は楽に済みました。来年の春にもEM菌を入れていただく予定です。

　今朝は冷え込み、月舘学園周辺では３度前後まで気温が下がりましたが、午前中は天気がとてもよく、秋晴れに恵まれました。
　１校時には、色づき始めたいちょうの木の近くで中学３年生が、２校時には「ようい、ドン」と、小学１年生が体育の授業を行っていました。

　たくさんの有名なお店が集まった中で、本校吹奏楽部のテントも準備していただき、地元の月舘太鼓の演奏を取り入れた曲や校歌などを演奏し、普段の練習の成果を披露してきました。
　時折強めに吹く風で楽譜が飛ばされそうになるハプニングもありましたが、これまでの練習の成果を発揮することができたと思います。
　吹奏楽部の保護者の皆様には、朝早くからの楽器運搬や時雨れた時の楽器移動、送迎などでは大変お世話になりました。有り難うございました。

　さわやかな秋晴れの中、旧小手小学校を会場にして「つきだてマルシェ2020」が開催されました。当日はたくさんの方々が「つきだてマルシェ2020」にいらしていました。
　旧小手小学校の校舎の中にもブースが設けられ、本学園の小・中学生もたくさん来ており、特に小手小学校出身の子どもたちは、つい昨年まで生活していた小手小学校の校舎の中に入り、当時の生活を懐かしんでいました。

　５年生がミニコンサートに向けて練習をしていました。合唱や箏の演奏を行う予定です。

　やまゆりタイムで縦割り班の活動を行いました。各班ごとに班長を中心にゲームを考えみんなで楽しみました。

　昼休みに、図書ボランティア「リーディングアラウド」による読み聞かせを実施しました。たくさんの子どもたちが、絵本の世界を楽しんでいました。

　１年生が歯医者さんから歯磨きの指導を受けました。染め出しをして汚れが残るところを確認し、歯磨きの練習をしました。

　さっそく段ボールベッドの上に寝ると、「安定している」、「安心できる」、「あったかい」、「歩いている人の音が伝わりにくい」、「お年寄りだと、床だと立ち上がるのが大変だけど、こっちの方が楽に立ち上がれる」という意見が出ました。
　それ以外にも、ほこりが出てもベッドには高さがあるため、床に寝ているときよりも吸い込みにくくなること、ほこりには、外から入ってきたものやトイレからのちりなどもあり、コロナウイルスをはじめ、インフルエンザウイルスや感染性胃腸炎のウイルスなど、ばい菌が多く含まれていて危険なこと、ベッドの高さがそうした危険を和らげてくれることを学びました。
　本日の学習を経て、また防災リーダーに一歩近づきました。

　「避難所で夜を迎えました。身体を休める時間です。」と、その場で床に横になりました。子どもたちからは、「床は寒いです。歩く人がいると物音で眠れないです。」。
　そこで、防災用の段ボールベッドの組み立てを班ごとに行いました。限られた時間の中なので、それぞれの班に分かれた大学生の方にリードしてもらいながらも、自分たちで考えながら作り、１０〜１５分で完成させることができました。

　今日の防災リーダー育成プログラムは校舎２階ホールで行いました。
　大学の先生方、学生の皆さんに早めにおいでいただき、会場のセッティングをしてもらいました。防災用の段ボールベッドの組み立てを行えるようにするためです。
　初めに、子どもたちはくじをひいて３つの班に分かれた後、持ち出し品（避難所に何を持っていくか）について前回の学習の振り返りをしました。

　久しぶりのクラブ活動でした。ホームエコノミックスクラブでは、ホットケーキを作って食べました。とてもおいしかったです。