平成31年４月10日（水）に開催されました、４月定例教育委員会の会議録を公開します。

平成31年４月定例教育委員会会議録

平成30年12月〜平成31年3月にかけて開催されました、定例教育委員会の会議録を公開します。

平成30年12月定例教育委員会会議録

平成31年１月定例教育委員会会議録

平成31年２月定例教育委員会会議録

平成31年３月定例教育委員会会議録

　５月１５日（水）、福島大学において、「学校ボランティア説明会」が開催され、「伊達市内の小・中学校において、ぜひボランティア活動をしてみませんか？」とPRをしてきました。
　これは、福島大学人間発達文化学類の「学校教育支援実習」事業で、学校現場で教員の実務の補助にあたることにより、実践的指導力を養い、学校現場への理解を深めることを目的としています。昨年度は１名の大学生が伊達小学校において週１回、半年間に渡り、ボランティア活動を行ってくれました。
　学生のみなさん、ぜひ、伊達市内の小・中学校でボランティアを！！

　伊達市では、震災及び原発事故後の子どもたちの運動不足解消と心身の健やかな成長を目的として「ファミリーパークだて」「パレオパークやながわ」「スマイルパークほばら」「ちびっこ広場」の四つの屋内子ども遊び場を設置しました。いずれの施設もその特徴に合わせた大型遊具等を備えており、幼児から小学６年生まで、それぞれの発達段階に合わせて楽しむことができます。
十連休も終盤の５月５日（日）の「こどもの日」には、スマイルパークほばらにおいて「こどもの日」イベントとして「親子対抗玉入れ大会」が開催されるということで、私も足を運んでみました。
さすがに「こどもの日」ということで親子連れが数多く入館しており、あちらこちらから子どもたちの元気な声が館内いっぱいに響いていました。子どもたちと親さんたちの対抗の形で、いよいよ玉入れ大会が始まると、館内は絶好調、大きな歓声が飛び交います。子どもたちも、お父さんもお母さんもみんな笑顔全開。このように子どもたちが体を精一杯動かして、親さんもみんな笑顔で、心を一つにしてスポーツに取り組める機会は、とても貴重なものだと改めて感じました。玉入れが終わった後は、「こいのぼり」のうたをみんなで歌って、施設の職員が手作りした「ミニこいのぼり」などのお土産をもらって嬉しそうに帰って行きました。この日の夕食や家族団らんの場面では、きっと玉入れ大会の話題に花が咲き、温かな空気に包まれたことでしょう。
伊達市では、子育て支援にも力を入れおり、これら屋内遊び場４施設もその施策の一環として大きな存在となっています。これまでの４施設の合計入場者数は、約６９万７千５百人余り（平成３１年３月末）となっており、伊達市民全員が１０回以上は訪れた計算になります。いずれの施設も入館は無料です。皆さん、大いに施設を活用してください。


　　　　　　　　　　　令和元年５月　　教育長　菅野　善昌

　「ときめきスクール」（梁川）の２０名の学習生が、ゴールデンウィークの余韻がまだ覚めやらぬ５月９日（木）、須賀川市にある『大桑原つつじ園』と『絵のぼり吉野家』などを見学する移動学習に参加しました。
　午前中、つつじやシャクナゲ、芍薬の花が、今が盛りと咲き競う「大桑原つつじ園」を１時間ほどかけて散策して花の美しさに酔いしれた後、お昼は季節の野菜をふんだんに使った創作料理に舌鼓を打ち、午後は「絵のぼり」で有名な吉野家で、好みの鍾馗様を絵付けして作るオリジナルのト
ートバック製作に励みと、充実した研修となりました。

　５月９日（木）、伊達市役所本庁舎において、「特別支援介助員研修会」を開催しました。伊達市内では、伊達市公立各こども園・幼稚園及び小・中学校において、特別支援介助員としてその任に当たっているのは６５名で、その方々を対象に、介助員の資質向上及び支援方法を習得するために開催したものです。担当指導主事より「特別支援介助員の役割と障がいの理解」の講義の後、グループに分かれ、介助員として行っている支援について情報交換を行いました。

　５月８日（水）、保原小学校のコンピュータ室をお借りし、「プログラミング教育研修」を開催しました。
　小学校では、来年度からの新学習指導要領の全面実施に伴い、プログラミング教育が必修となることから、本研修を開講しました。講師には、国際大学GLOCOMの豊福晋平氏をお迎えし、「プログラミング教育の位置づけとその実際」と題し、講義をいただきました。さらに、Scratch3.0のソフトを使用し、演習も行いました。豊福先生からの「プログラミング教育において、子どもたちにパソコンを使用させることはマスト（必要）」との言葉が印象的でした。

　このほど、第1回伊達市立小・中学校教頭会議を開催しました。
今年度、新たに伊達市の教頭職として着任された方は９名おり、自己紹介が行われました。
　会議では、今年度の教育委員会の事業について、各課より説明がありました。各学校の要として、教職員や児童生徒の指導にあたる教頭だけに、皆さん、真剣に説明に聞き入っていました。
１年間、よろしくお願いいたします。

　４月２４日（水）、伊達市本庁舎において「新採用・常勤講師等研修」を開催しました。本研修は、本年度、教員として採用されて職員と、伊達市に初めて講師等で採用になった職員が対象で、伊達市の教育の現状や子どもたちに指導する立場としてのあるべき姿を学んでもらうためのものです。
　１日でも早く地域や子どもたちのことを理解して、存分に力を発揮することを期待します。

　今年度、福島県に教諭または養護教諭として採用され、伊達市内の小・中学校に赴任した教員の初任者研修を行いました。
　まずは、生涯学習課の今野係長から伊達市の歴史や文化遺産等について講義を受けた後、実際に、八幡神社や旧亀岡邸を参観し、伊達市の歴史や文化に触れました。午後は、教職の基礎基本を学んだり、伊達市の教育の現状等について説明を受けたりしました。
時間があるときに、ゆっくりと、伊達路を散策するのも気分転換になるかもしれません。

　４月１６日（火）梁川中央交流館を会場に、「梁川あおぞら学級」の第１回学習会が開催されました。
　今回は、『アメリカ人から見た日本人』というテーマのもと、本市の市民協働課に在職している日本語の堪能なアンソニー・ギラン先生を講師に約１時間にわたり、ユーモア溢れるお話を頂きました。
　アンソニー先生の英語での自己紹介を基に、その基本型を使って学級生が自己紹介にトライしたり、先生が感じた日本文化の面白さや不思議さをお話し頂いたりと、充実した時間を過ごすことが出来ました。
　学級生は、何十年ぶりかの英語の学習を大いに楽しみました。

　４月１７日（水）粟野地区交流館を会場に、「粟野ふれあい学級」と「粟野ことぶき学級」の合同開級式が開催されました。
　開級式後、毎年恒例となっている尺八と琴の演奏会が行われ、参加した６０名を超える学級生が、真剣に耳を傾けていました。
　「春の光」「やまびこ」「土人形」などの演奏のほか、演奏に合わせて歌うなど、楽しいひと時を過ごすことが出来ました。
　演奏会終了後、今年度の組織作りが行われ、新体制のもと「粟野ふれあい学級」と「粟野ことぶき学級」が、それぞれスタートしました。

　４月１７日（水）、伊達市役所本庁舎において、本年度初めての伊達地区学校教育研究員研修会を開催しました。
　初めに、今年度から学校教育研究員となられた伊達市立小中学校教員９名に委嘱状を交付しました。
　そのあと、研修会が行われ、研究員の主な任務や今年度の計画について話合いが行われました。
　学校教育研究員は、勤務する幼稚園・学校の教育実践を高めることをはじめ、各幼稚園・各学校の学校訪問に参加して指導助言に当たります。
　学校教育研究員の皆さんには、各幼稚園・認定こども園、各学校の教育活動の向上にご尽力いただくことを期待します。

　令和２年の月舘学園の開校とともにスタートする「月舘スクールコミュニティ」、１年後の正式スタートに向けた準備が、この４月より始まりました。
　月舘総合支所の元支所長室に仮のスクールコミュニティ準備室を設置し、スクールコミュニティを支える組織の編成や地域人材の調査・発掘、学校教育支援計画の作成など、多種多様な内容の準備を行います。
　スクールコミュニティの要となる「スクールコミュニティ地域コーディネーター」に、小学校の教頭職と本市生涯学習指導員の経験をもつ高橋昌美氏と長く生涯学習及び社会教育指導員を経験された佐藤仁子氏のお二人に就いて頂き、準備業務を行って頂くとともに、正式スタート後も月舘学園、月舘地域のために活躍して頂くことになります。

　４月１０日（水）、あおば教室において、始業式にあたる開級式を行いました。
　適応指導教室である「あおば教室」は、伊達市内の小中学生が、学校での生活に適応できるよう指導・支援を行うために設置されています。
　きょうは、あおば教室の１年間の活動やスタッフの紹介、そしてあおば教室での学習の仕方について説明がありました。
　あおば教室入級についてのお問い合わせは、各学校もしくは学校教育課、あおば教室にお願いいたします。

　４月１０日（水）、伊達市役所本庁舎において、移動教室の事前打合せが行われました。
　移動教室の場所は、新潟県見附市にある「うみうみハウス」で、平成２４年度から見附市教育委員会のご支援をいただき、続けてきました。
　５月１０日（金）から１泊２日で、宿泊場所、交流する学校について下見を実施する予定です。
　今年度の参加校は、小国小、大石小、石田小で、３校合同で、６月４日(火)から７日（木）まで実施されます。なお、見附市での移動教室は今年度で終了となります。

　４月９日（火）、伊達市本庁舎において、「スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー委嘱状交付式」を行いました。
伊達市では、いじめや不登校等児童生徒の問題行動を解決するため、臨床心理に関して高度の知識・経験をもつ、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーを配置しております。今年度、伊達市では８名を配置しており、田中教育部長より委嘱状を交付しました。その後、配置される学校の管理職と打合せを行いました。スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーとの教育相談を希望される場合は、各学校にお問い合わせください。

　４月２日（火）、伊達市役所本庁舎において、第１回伊達市各園長、小・中学校長会議を開催しました。
　初めに教育委員及び職員、小中学校長、園長の自己紹介が行われました。その後、伊達市長、教育長からあいさつがありました。市長からは「本市を取り巻く情勢、４つの基本政策、市長としての教育上の課題」について、教育長からは「教育改革の波と４０年ギャップ説、新しい学習指導要領が目指すもの、自分の意識改革」について講話をいただきました。各課からは今年度の事業について説明があり、出席者は真剣な眼差しで静聴していました。
　一つ一つの事業の充実により昨年度以上の各園、小・中学校の園及び学校づくりしていくことを確認しました。

　４月１日（月）、伊達市役所本庁舎において「新任・転任校長宣誓式」を行いました。
　これは、今年度新しく伊達市立小・中学校長として着任された８名の校長が、条例に基づいて、教育長の面前において、服務の宣誓を行うものです。
　伊達市の子どもたちの知・徳・体が、バランスよく成長するように尽力されるとともに、よりよい伊達の教育を創造されることを期待します。