修了式が終わり，全員そろって外へ出ました。校庭の桜のつぼみが膨らみ始め，子供たちの成長を喜んでいるようです。
　今日は，いつもお世話になっていた教育補助員の先生とのお別れもありました。教室では，お手紙を渡したり，お別れの握手をしたりしました。中には号泣する児童もいて，慣れ親しんだ先生との別れのつらさを感じさせられました。
　月が変わったらもう３年生です。２年生で学習したことを基にいろいろなことに挑戦して，力を付けていってほしいと思います。

　１年生は，入学してから心身ともに大きく成長しました。この１年でどんなことをがんばったのかをたずねると，様々な答えが返ってきました。何事にも一生懸命取り組んできた証だと思います。
　保護者の皆様にも，ご理解とご協力をいただき，ありがとうございました。

５年生が４年生に，総合の発表をしてくれました。内容は「米づくりについて」です。お米のでき方や，田んぼにいる昆虫のこと，使われている機械などいろいろな方面についてわかりやすく発表してくれました。４年生は，来年学習することでもあり，興味津々。しっかり話を聞き，感想も発表することができました。

３年生は，３学期の理科で，電気やじしゃくについて学んできました。
先日は，学習に用いた教材セットを使って，豆電球やじしゃくを使ったおもちゃを作りました。
子供たちは，作り方の説明を読みながらおもちゃづくりをし，出来上がったおもちゃで楽しく遊ぶことができました。

　生活科で自分が生まれてからのことを調べ，自分発見ブックを作りました。赤ちゃんのころからの様子を親に聞いたり写真を見たりして，自分がどのように大きくなってきたのかを学習しました。
　おなかの中ではどのように大きくなってきたのかも知りたいだろうと，今回の学習を計画しました。初めは針の穴くらいの大きさから始まり，お母さんの子宮で約１０ヶ月守られてきたことを教えてもらいました。また，家族が楽しみにしていたことや大切に育てられてきたことを知ったようです。
　赤ちゃん人形もだかせてもらい，「重いね。」と怖そうに抱っこする姿も見られました。

　３月１６日（金）２時間目に，３年生教室に行き，社会「茨城県内の市について」と総合「サケを育てて」についてまとめたことを発表しました。みんな，教科書や本，パソコンなどから資料を探し，自分の言葉でまとめていました。今日の発表はとても緊張したらしく，声が震えている子もいました。もうすぐ高学年。多くの人の前で発表する機会も増えることと思います。少しでもなれてくれれば良いなと思います。みんな一生懸命学習し，発表できました。

　１４日（水）に，今年度最後の外国語活動がありました。１年生は，ケイティ先生と一緒に学習できる外国語活動の時間を毎回楽しみにしていました。最後の学習は，色についてでした。１年間で学習したことを思い出しながら，活動の中でたくさん発音することができました。
　感謝の気持ちを込めて用意した似顔絵とメッセージをわたして，みんなで写真を撮りました。

　昼休みから５時間目にかけて，６年生を送る会が行われました。１年生と手を繋いで入場し，最初は全校でレクリエーションをしました。初めて行うフラフープリレーで，どのグループも盛り上がっていました。
　次は，思い出のスライド上映で６年間を振り返りました。小さい頃の自分が映ると，少し照れくさそうにしていました。その後，全校で歌ったり，手作りのプレゼントやメッセージカードをもらったりしました。教室に帰ってから，プレゼントやカードを１つ１つ見て，嬉しそうにしていました。
　卒業前に，また１つ良い思い出ができました。

先日，３年生最後の図工の授業として，小刀を使って鉛筆削りをしました。

まず，小刀の使い方やルールを確認し，割り箸を鉛筆のように削る活動を通して，小刀で木材を削る練習をしました。初めのうちは，刃の傾きの調整が難しく，苦戦している様子の子供たち。しかし，だんだんと削れるようになり，スッと木材が削れると「わあ！気持ちいい！」「おもしろい！」といった歓喜の声が聞こえてきました。

次に，実際の鉛筆を削りました。鉛筆削りを使って削った鉛筆の先はどうなっているかを確かめ，その状態を目指して削り始めました。子供たちは，集中して黙々と削っていきます。きれいに削れる子も表れ，周囲の子達は，その友達の削り方・削り具合を真似しようと一生懸命観察していました。

今は鉛筆削りで簡単に，きれいに鉛筆が削れます。
しかし，手作業で削り，でこぼこに削られた鉛筆を使うのも，たまには良いかもしれませんね。

　今週は，お別れ給食があり，６年生が１年生教室で一緒に給食を食べてくれました。会食をした後は，クイズやマジックで楽しませてくれたり，お話をしてくれたりしました。みんな大喜びで，６年生と握手をしながら感謝の気持ちを伝えました。
　９日（金）は，６年生を送る会が行われました。１年生は，牛乳パックを使って，ペン立てとおみくじを作りました。６年生が笑顔で受け取ってくれたので，「心を込めて作ってよかった。」と満足した様子でした。

先日の授業参観では，３年生は，総合的な学習の時間に調べたりまとめたりした「山王地区の昔」について，発表を行いました。

「山王地区の昔を調べよう」というテーマのもと，「山王小の歴史」「あわんとり」「山王祭り」の３つのグループに分かれ，古くから残る地域の施設や文化，伝統を調べました。調べたことを画用紙にまとめ，それを写真に撮ったものを用いてプレゼンテーションを行いました。

発表練習の際には，話す内容とその順番を話し合いながら決めたり，自分たちの発表の様子をiPadで動画撮影したものを見返したりして，より良い発表を目指していました。
本番では，緊張している様子でしたが，これまでの学習を活かした，堂々とした発表をすることができました。
これからも地域の良さを大切にし，守っていってほしいと思います。

　１年生は，紙皿を使って，コロコロ転がったり，ゆらゆら揺れたりする仕組みを生かしたおもちゃを作りました。できあがりをイメージして，各自で身近な材料を集めてきました。時折動きを確かめながら組み立て，飾りや色も工夫しました。
　かけ声をかけて一斉に転がしてみましたが，動き方が様々でおもしろかったです。みんな大喜びでした。

　授業参観で，生活科の「自分発見発表会」をしました。
　2年生になってできるようになったことを発表しました。音読が上手になった児童は紙芝居を，縄跳びが上手になった児童は難しい技を披露しました。また，運動が上手になった児童は柔軟体操を，算数が得意な児童は新しい九九を考えて発表しました。自分発見ブックを紹介した児童もいました。台本を暗記してエプロンシアターをした児童もいました。
　どの児童も生き生きと発表できました。この1年間の成長をお家の方に見ていただき，満足していました。