４月１９日（金）

今日の総合は、プレゼンテーションソフトで作成した自己紹介の発表をしました。
みんな上手に発表していました。これからも、プレゼンテーション力を上げていきます。

4月２０日（土）今日は、給食がないのでお弁当です。
５・６年生は、「円くなって食べたいです！」ということで、みんなでお弁当です。
みんな笑顔でお弁当を食べていました。

　授業参観、お世話になりました。
　美味しいお弁当をグループのみんなで仲良く楽しく食べました。

　学級の友達とお弁当を食べる機会は遠足と今回の授業参観くらいしかないので、みんなとても嬉しそうでした。

　生活科では、１年生と仲よくなるための「仲良し会」を計画・準備しています。
　１年生が喜ぶ遊びやプレゼントを話し合い、プログラムを準備しました。

　１年生と仲よく遊ぶために、遊びに危険なものはないか、どんな約束事が必要かを話し合うことができました。

　国語の「風のゆうびんやさん」では、様子を思い浮かべて音読をするために、場面ごとに人物の様子を読み取ってきました。

　そして、６つの場面の中から音読したい場面を選び、様子が伝わるような音読の工夫を考え、ペアで聞き合ったり、学級全体に向けて発表したりしました。

　人物の会話文や様子を表す言葉に気持ちを込めて音読することができました。

今日は、授業参観が行われました。しかしその前に、お母さんが作ってくれたお楽しみ弁当を食べ、大満足。５時間目の学活「よろしくね！なかよくね！」では、自己紹介をして握手をして恥ずかしそうでしたが、仲良しのお友達ができたようです。

春を探しに行きました。体育館前や職員室前の桜は散ってしまったけれど別なところに満開の八重桜が咲いていました。あまりにもきれいなことと、先週とは違った様子に驚いていました。

今、数の学習をしています。いくつあるかをブロックを使ったりチェックを入れたりして数え、数字に表す学習です。

　今日の体育は、体力テストのソフトボール投げでした。
子ども同士で「いくよ。」「いいよ。」と声をかけながら練習をしていました。何回も
練習をしているうちに上手にキャッチボールができるようになりました。

　本日も気持ちの良い青空が広がり、初夏を思わせる気温となりました。
　山王小のソメイヨシノは新緑となり、かわりに八重桜が満開を迎えています。
　さらにはツツジ、フジも咲き始めました。
　山王小においでの際には季節の花々もご覧ください。

「すきなものが　いっぱい」という単元の学習の様子です。自分お好きなものを自由に書きます。さすがに大好きなものなので、すらすら描き上げていました。

「うたってなかよくなろう」の中に、子供たちがよく知っていて大好きな曲がたくさん流れてきます。「ちゅうりっぷ」「ぞうさん」「おつかいありさん」などを思い思いに体で表現しました。

今日は、反復横跳びの練習をしました。また、記録をとるところまでは行きませんが、頑張って練習をしていました。

山王小学校の１年生はモジュールの時間に英語を学習しています。今日は、じゃんけんした後「Here you are」「Thank you」とやりとりの学習を行いました。

　今日の午後からの天気は曇りです。１４時近くになると、４年生が校庭に出て気温測定を始めました。昨日も１時間ごとに、気温を測定していました。『気温はどの位の高さではかるのかなあ？』と聞いてみると、『１．２m位の高さだよ。』と即答してくれました。さすが４年生ですね。ちなみに、気温は２０度、２２度でした。

　今日の５時間目は国語でひらがなの練習をしていました。まず始めに、『ひがつくことばは何があるかな？』という問いかけに、『ひなんくんれん、ひも、・・・・』というように児童が知っている言葉を発表しました。その後『ひの形は形が難しいから上手にかいてね。』という担任の先生からのアドバイスをもとに、どの児童も一生懸命書きはじめました。たくさん練習して、上手にひらがなが書けるようになるといいですね。

　昨年度の1月に各学校に寄付された大谷選手のグローブ。
　少しずつ使用希望者が減ってきていました。
　しかし、入学してきた１年生が校長先生に「大谷選手のグローブを貸してください」と言ったことからブームが再燃。
　休み時間には１年生を中心にキャッチボールをする姿が見られるようになりました。
　大谷選手のグローブをどんどん使ってほしいと思います。

　今日は、雲の動きと天気の関係を学習するために、雲の観察をしました。時間を決めて写真を撮り、気づいたことを記録していきます。
　「あ、さっきと全然違う！」「晴れてきた！」など、雲の変化や天気の変化を感じ取ることができました。
　明日も観察を続けます！

　４月１６日（火）。１年生が入学して、１週間がたちました。
　５・６年生のサポートも今日で終了です。
　ランドセルのしまい方、名札のつけ方など、お手伝いしてきましたが、１年生も自分でできるようになってきました。
　５・６年生のみなさんお疲れさまでした！
　１年生のみなさん、がんばってね！

　英語では前回と同様に、はじめに歌を楽しみ、次に自己紹介のカードの続きを作成しました。

　英語の歌では前回よりも「happy」や「scary」などの単語を上手に発音することができるようになり、それぞれの単語を表すジャスチャーゲームでも、答えが分かった人は「I got it」と言って挙手をして答えることができるようになりました。