生活科の学習で，友達の良いところやがんばったことを見付け，紹介しあいました。たくさんのことができるようになった２年生です。

図工の時間にカッターの使い方を学習しました。窓の形をカッターで切り，開いてみました。家を作ったり，水族館や動物園を作ったり楽しんで活動していました。

生活科で氷づくりをしました。いろいろな容器に水と葉っぱを入れて日陰においておきました。今朝はとても冷え込んだので，たくさんの氷ができていました。子供たちは「冷たいね」「冷蔵庫がなくても氷が作れるんだね」と言いながら，嬉しそうに氷を触っていました。

　本日の総合的な学習の時間は，「地球を守ろう」の活動発表に向けて，資料やグラフなどを，発表用の紙にまとめる活動をしました。１学期からまとめていた資料を見ながら，どのような展開で発表をするか，真剣に考えていました。

　今，体育ではなわとびの練習をしています。なわとびカードにしたがって，跳べた回数を数え合いながら練習を進めています。大なわ８の字跳びの練習にも熱が入ってきました。どのクラスも記録を伸ばそうとがんばっています。

　今日は，国語の時間に図書室で読書をしました。夢中になって本のページをめくる子供たちの表情からも，本を読む楽しさを味わっていることがうかがわれました。

　昼休みに，校庭で大縄練習が行われました。どの学級も記録を伸ばそうと真剣そのものです。２年生も，大縄の入り方や並び方がとても上手になりました。

　今日の図工の時間には，「ねんどマイタウン」の作品を作りました。「こんな町に住んでみたいな。」「こんな町があったらいいな。」・・・イメージ広げながら，楽しそうに制作していました。

　本日の図工は，版画の下絵を描きました。魚やペンギンなどの，動物の写真や資料を見ながら，思い思いに下絵を描きました。「手が上手に描けた」，「顔と体のバランスが上手に描けた」という，喜びの声も聞かれました。

　今日の外国語活動の時間には，「What　ｉｓ　this？」の学習をしました。動物や果物，野菜の単語を学習した後，ゲームをしたり歌を歌ったりして，「It　is　ａ○○．」と答えられるように練習しました。

　今，理科では「豆電球にあかりをつけよう」の学習をしています。今日は，乾電池と豆電球をどのようにつないだらあかりがつくのか実験をして確かめました。あかりがつくと「わあ，ついた，ついたあ。」とうれしそうでした。「ソケットを使わなくても，導線があればあかりがつくよ。」「え？どうやるの。教えて。」・・・友達に教えてもらいながら，学び合って学習を進めていました。

　本日の書写は，「竹笛」を書きました。子供たちは，心を落ち着かせて，とめ・はね・はらいに気を付けながら，真剣に取り組みました。

寒い季節ですが、元気に縄跳びを頑張っています！いろんな技に取り組んでいます。

今週のクラス挨拶当番は２年１組です。挨拶バッジをつけて，挨拶リーダーとして頑張っています。昇降口前に立って，元気に挨拶をしてしたり，廊下の歩行を呼びかけたり積極的に活動することができました。

１組は生活科でむかしの遊びをしました。「楽しい！」「またやりたい」などのつぶやきがあり，楽しく活動することができました。
２組は図工で，カラータッグはんがに取り組みました。８色の色紙を切り取って，版を作りました。

　今日のたてわり班活動の時間には，なわとびの練習をしました。３年生は，ペア学年の５年生に，できない技が跳べるようになる“こつ”を教わりました。上手なお手本を見ながら，「そうかあ，こうやって跳べばいいんだ。」とつぶやく声も聞かれました。

　今，体育では，なわとびの学習をしています。「なわとびカード」にしたがって，練習を進めています。これまでの「グーパーとび」は，３年生では，「グーチョキパーとび」にレベルアップしました。新しい技も，跳べるように練習をがんばっていました。

　算数は，「２けたの数をかける計算」の学習をしています。今日は，４✕３０の計算のしかたを，図や式，言葉で説明をし，みんなに伝える学習をしました。わかりやすく伝えるためにはどうしたらよいかを考えながら発表していました。

学校全体に,もっともっと「み・そ・あ・じ」を広げようと,企画委員会の児童が中心となってポスターを作成しました。「あいさつは　大きな声で　自分から！」

10日,11日と学力診断のためのテストが行われました。どの学年もみんな真剣に取り組んでいました。