今日の音楽は，「おかしのすきなまほうつかい」の曲に合わせてつくった音の発表会をしました。グループで協力してつくった音は，音の強弱を変えたり，速さを変えたり等，工夫もいっぱい。演奏する方も，聴く方も真剣でした。

　今日の体育のとびばこ練習では，「この前よりも一段高く跳べるようになる」を目標にがんばりました。踏み切り板の位置や手を置く位置等を確認してから，練習を始めました。上手に跳べている友達の跳び方を参考にしながら，がんばっていました。練習を重ねて，８段を跳べるようになった児童も何人かいました。

　今日は，「おはなし会」がありました。それぞれの教室で，図書館の方やボランティアの方が，語り(本を使わないでお話を語って聞かせること)や読み聞かせをしてくださいました。お話の世界にぐんぐん引き込まれていく子供たち・・・すてきな時間をありがとうございました。

　今日の体育は，とびばこをしました。前の方に手をつき，ジャンプの力を生かして，ぽ〜ん！目標にしているとびばこが跳べた人は，満面の笑みで，うれしそうでした。

　工場では，１５トンもの鉄板を移動させられるマグネットクレーンを間近で見たり，橋の一部を見学したりしました。迫力のある大きな機械に圧倒されていました。貴重な経験ができ，子供たちも喜んでいました。記念のボールペンと軍手もいただきました。日本ファブティックの皆さん，ありがとうございました。

　今日は，大きな橋や建物をつくっている日本ファブティックの工場に見学に出かけました。工場では，どんな仕事をしているのか話を聞き，一生懸命メモをしていきました。安全に仕事をするための作業用の装備を体験することもできました。

　今日は，図工の時間に，いのししのイラストを年賀状に描きました。かわいいいのししやつよそうないのししなど，真剣な表情で描いていました。

　総合的な学習の時間では，「取手市について調べよう」というテーマのもと，一人一人が課題を決め，パソコンを使って調べ学習を進めています。何度かパソコンを使っているうちに，だんだんパソコンにも慣れてきました。思うようにパソコンが操作できないときには，近くの人にそっと教えてもらう光景も見られるようになってきました。

　今，算数では，重さの学習をしています。今日は，１キログラムの重さに近いものをみんなでさがしてみました。一番近い人で９９０グラム！実際にはかりを使って重さを量ることで，重さの感覚にも，はかりの目盛りにも慣れてくるようです。

　今日の理科の時間には，虫めがねを使って光を集め，明るさとあたたかさを調べました。虫めがねを紙から遠ざけていくと，光が小さくなって明るくなります。皆，真剣な表情で実験に臨んでいました。

　算数では，重さの学習をしています。手作りした天秤を使って，一円玉で重さを量った後，はかりで実際に重さを量ってみました。「みんなの筆箱の中身を集めると，どれくらいの重さかなあ。」・・・グループで協力しながら，楽しそうに学習していました。

　今，図工では「くぎうちトントン」の学習をしています。今日は，金づちを手に，トントンと釘を打っていきました。少しゆるめに打って板が回転するようにしたり，釘をたくさん打って絵のように仕上げたり，工夫をしながら製作していました。初めは，板から釘がとび出たり，斜めに打ってしまっていた児童も，だんだん上手に打てるようになってきました。完成が楽しみです。

　今日の給食には，納豆が出ました。「わあい，納豆だあ。」うれしそうに，納豆をかき混ぜていました。「カラシを入れた方がおいしいよね。」「ぼくは，カラシぬき派！」・・・納豆談義に花が咲きました。

　今，理科では，光をあてたところの明るさやあたたかさを調べる学習をしています。鏡を使って光をあてると，明るさやあたたかさがどう変わるのか実験をして調べました。実際に手で触れて，あたたかさを確かめました。

　今日は持久走大会が行われました。１．５キロメートルの距離を力強く走りきった３年生にたくましさを感じました。おうちの方のたくさんの応援，ありがとうございました。

　１１月２７日（火）には，持久走大会が行われます。今日は，そのコースを確かめる試走に出かけました。秋空の下，みな一生懸命走っていました。

　試走では，力強い走りでがんばっていました。当日が楽しみです。

　今，算数では，長さの学習をしています。今日は，巻き尺を使って，いろいろなものの長さを測ってみました。見当を付けてから，実際に測ってみました。「すご〜い。廊下って５０メートル以上あるんだあ。」グループで協力しながら楽しそうに測っていました。

　朝の時間に，保健委員の上級生が歯磨き指導に来てくれました。紙芝居を使って，歯磨きがどんなに大切かを３年生に教えてくれました。３年生の子供たちも真剣に聞いていました。

　図工では，「くぎうちトントン」の学習をしています。釘を打つ前に，どんな作品にしようか，イメージをもちました。イメージにあわせて，色塗りもしました。次の時間には，いよいよ釘を打っていきます。今までに金槌を持ったことがない児童もいます。みんな，楽しみにしているようです。