６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。今日と明日，５月１１日から５月１９日までの学習課題を配付しに行きます。配付された学習課題について分からないことや，家庭学習でこまったことはないですか。聞きたいことがあったら学校に連絡してくださいね。
　３つの写真を見てください。みなさんが慣れ親しんでいる校章，東京パラリンピックの公式ロゴマークなど３つの形に共通するとくちょうは何でしょうか。算数の教科書１０ページから１３ページを見て考えてください。

５月1日
　６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
今日は，国語「図書館へ行こう」30ページの学習についてです。図書館の本は，「日本十進分類法」で分類・整理されています。では，問題です。下の写真は取手東小の図書館の「分類９」のコーナーです。さて，「９」にはどんな種類の本が分類されているでしょう。教科書30ページを参考に，考えてみてください。
　ヒントです。教科書113ページからの「海のいのち」を書いた立松和平さんの「いのち」シリーズの本が，「９」のコーナーに分類されています。ぜひ，読んでみてくださいね。

　今日は，５年生のときに家庭科で学習した，なみぬいやミシンぬいを生かして，マスクを作ってみましょう。
　写真のマスクは，百円ショップで売っている手ぬぐいを使って作りました。家にあるハンカチやバンダナ，手ぬぐいなど材料を工夫して作ってみてください。耳にかけるゴムは，いらなくなったＴシャツやストッキングを細くさいて作ると，かけごこちがやわらかいものができます。工夫してみてください。インターネットで調べるといろいろなマスクの作り方がわかります。文部科学省のホームページにもリンクがあります。「いいな。」と思った作り方で作ってみましょう。教科書にも作り方がのっています。チャレンジしてみましょう。

　さて，２７日（月）の答えは分かりましたか？正解は，ジャガイモの葉でした。植物の葉に日光があたることで，葉にデンプン（養分）ができます。
　家庭学習でこまっていることがあったら，学習相談もあるので学校に連絡してね。

　6年生のみなさんへ。今日と明後日，課題プリントと漢字スキルを配付に行きます。みんながんばってね。漢字スキルは，直接書き込んで漢字を練習します。筆順をよく見て，ていねいに書くことで，正しく漢字を覚えてください。間違えた漢字は，自主学習ノートを活用して復習しましょう。漢字を正しく読める，使えるようになるために，しっかり取り組んでください。
　ふろくのシールは，表紙のうらにはっておいて，使いましょう。できたところに自分ではりましょう。たくさんシールがはれるようにがんばってください。
　

４月２７日（月）
６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
今日は，理科の学習についてお話しします。６年生の理科では，「植物の成長と日光の関わり」(p28〜p35）の学習をします。学校の花壇では，こんな植物が育っています。何の植物でしょうか。５年生で，種子の中にあるデンプンで植物が発芽することを学習しました。では，そのデンプンは葉にできるのでしょうか。教科書のp28からを参考に，考えてみてください。では，次の問題もお楽しみに。

　６年生のみなさん，進級おめでとうございます。
最高学年として，中学校に向かう大切な１年間の始まりです。
１年間どうぞよろしくお願いいたします。