１１月２日（木）に、オリンピックパラリンピック教育の一環で、フラッグフットボール体験を行いました。
　フラッグフットボールとは、アメリカンフットボールを簡略化した球技で、腰の両脇に帯状の布（フラッグ）を付け、それを取ることでタックルのかわりとなるゲームです。来年から適応される文科省の新学習指導要領解説にも例示されるゲームです。チームでの戦術を必要とするため、思考力、判断力が育ちます。

　フラッグフットボール協会のコーチ８人をお招きして教えていただきました。初めての体験だったにもかかわらず、チームで誰が守り、誰が攻める、誰がおとりになるなどを考え、楽しみました。コーチ陣も２年生の思考力の高さに驚いていました。体育の時間を使い、今後も取り組んでいきたいと思います。

　植え方のコツを教えていただいた後に、プランターやポットに種をまきました。想像以上に小さな種に驚きながら、優しく土に穴を開けて、そっと種をまきました。
　その後、水やりの仕方などまで、丁寧に分かりやすく教えていただきました。これからの小松菜の成長が楽しみです。

　土曜に引き続き、開かれた学校づくりのみなさん、ありがとうございました。

　２１日（火）に、開かれた学校づくり協議会の２名の方にゲストティーチャーとして、小松菜の種まきを教えていただきました。給食にも親しみがあり、足立区の名産物でもある「小松菜」を植えるということで、子供たちはとてもはりきっていました。

足立小学校は、昨日と今日と展覧会でしたが、「芸術の秋」にぴったりな活動でした。開かれた学校づくりのみなさん、保護者や地域のみなさん、貴重な体験をありがとうございました。

どんぐりの色付けとスタート。最後まで、とても夢中になりながら、楽しく集中して取り組みました。
丸や三角、波線の模様やカラフルに色を付けて、世界に一つだけの素敵などんぐりゴマが完成しました。保護者や地域のみなさんにも、体験の補助をしていただきました。

１８日（土）に、開かれた学校づくりの３名の方がゲストティーチャーとしてお迎えし、どんぐりの色付け、模様描き体験をしました。
はじめに、秋の実で作られた素敵な作品を紹介していただきました。その後、やり方を説明していただきました。