６月５日（金）　快晴
長い休業や分散登校が終わったばかりで、生活リズムや体力が戻っていないためか、最近は欠席や早退の児童がいましたが、今日は全児童が登校してくれました。

児童の下校時刻になっても、日陰の温度計は３０度近くを指しています。
今年も暑い夏になりそうです。

写真は
上：体育館で元気よく運動する児童（５年生）
下：ウマノスズクサの葉に、ジャコウアゲハの卵（だと思いますが）

１・４年生の心臓健診を実施しました。入室する人数の制限や、手指・物品の消毒を徹底したため、例年より少し時間がかかりましたが、大きな混乱なく進めることができました。保護者の皆さまにおかれましては、接触感染予防のために、ベッドに敷くタオルの準備をしていただき、ありがとうございました。
子どもたちは少し緊張した表情でしたが、上手に検査をうけることができました。

今月のテーマは「歯を大切にしよう」です。自分がどれだけ歯に優しい生活を送っているかを確認することができる内容にしました。
６／８（月）〜６／１２（金）は、歯と口の健康週間です。主な活動として、「歯みがきカレンダー」に取り組みます。裏面には、お家の方と行う「歯ブラシチェック」があります。歯ブラシが開いていないか、自分の口に合ったサイズを使用しているか等、この機会に確認をお願いします。

６月２日（火）　快晴
行事はなく、普通の一日です（感染対策は行っていますが）。
このような日はHPに何を掲載しようか、悩みます。
でもここ数ヶ月「普通の日」「何もない日」の有り難さを感じます。

上の写真は３年生の授業。工作が完成に近づいているようです。
下の写真はジャコウアゲハ。産卵しているように見えました。

６月１日（月）　　くもり
今日から通常日課の授業が再開となりました。先週まで「短縮日課」で登校していたので、通常日課になっても子どもたちは戸惑うことなく学校生活ができていたようです。
上の写真は、登校後ブランコで遊ぶ児童。

下の写真。ウマノスズクサに飛来したジャコウアゲハ。
昨年はジャコウアゲハの幼虫が大量発生して、ウマノスズクサを食べ尽くしてしまいました。今年はどうなるのでしょうか。注目です。
（蝶の写真撮影は難しい）

5月29日（金）　晴れ
臨時休業、分散登校、短縮日課と続いていましたが、来週（６月１日月曜日）から通常日課に戻ります。
昨日（２８日）安曇野市教育委員会から「６月１日以降の学校教育活動等について」というお知らせが保護者の皆様宛に配布されました。本校でもこの通知に基づき学校運営を行って参ります。通知の中の３点のみあらためてお知らせします。

１　夏季休業を短縮し授業を行います。１学期終業式は８月７日（金）、２学期始業式は８月２４日（月）

２　本年度はプールでの水泳授業は行いません。（プールの保守点検のため、プール掃除を職員で行います。夏季休業中を予定しています）

３　音楽会、運動会について
　従来の形式では行いません（実施の可否、実施方法、公開方法等については今後検討します）。

通常日課となっても、子どもたちの健康と安全を第一に学校教育活動を進めます。

下の写真は今日（５月２９日）のプール

感染症対策として、各教室にふたとペダルがついたごみ箱を設置しました。ティッシュやマスク、血液のついたゴミなどを捨てるためのごみ箱で、ごみ袋の廃棄は職員が行います。保健室では、「早速使ったよ！」と声をかけてくれた児童もいました。

５月２８日（木）　快晴
学校横の「廃線敷」を歩く児童がいたので、写真撮影を頼みました。

下の写真は
１　「三五山トンネル」を抜けて、緑のトンネルを歩きます。
２　途中の「東平庵」のご主人に、「レンガ造りの水路」を教えていただきました。
　とてもすばらしい水路です。この水路の存在は知りませんでした。児童の活動場所にも使えそうです
３　「けやきの森自然園」に設置されている信号機です。登っているのは誰だ？

25日〜読書週間を行っています。
今朝は、明北小恒例の職員による読み聞かせがありました。
距離を取るため、いつものように集まることはできませんでしたが、席からも見やすいよう、それぞれの先生が学年に応じて工夫してくれました。
いつもとはちょっと違った読み聞かせは、職員にとっても、子どもたちにとっても新鮮だったようです。

感染症予防のため、読書週間は内容を大幅に削減しました。
実施自体も迷いながら、「どうしたら安全に行うことができるか」を考えての、数少ない活動のひとつでした。
そんな中で生まれた工夫に、新しい発見がありました。
そして何より、久々に訪れたお楽しみに、嬉しそうな子どもたちの様子が印象的でした。

５月２６日（火）　くもり
「学校に新しく庭園ができました」とHPでお知らせしたのは４月２７日のことです。それから約一月半、新たな展開がありました。
庭園の松の幹に小鳥用の巣箱を設置してありましたが「住み着いたようです」と今朝教えてもらいました。給食後に様子を見に行ったのですが、残念ながら巣箱に出入りする小鳥を見ることはできませんでした。
時々様子を見に行きたいと思っています。
変化があればHPで紹介します。

上の写真は「庭園」。中央上部に巣箱が見えます
下の写真は「巣箱」

５月２２日（金）　晴れ
先日（１９日）HPでお知らせしたように、地震発生を予想した避難訓練を実施しました。
北アルプスを震源とする地震は、昨日今日と観測されていないのではないかと思いますが、専門家は「しばらく続く可能性がある」と予想されていたので、いつまた揺れるかわかりません。
避難訓練はとても大切ですが、「三密」を避けるため、今回は教室での事前指導と避難経路確認に重点を置きました。そのため、避難先の校庭では全校が一堂に集まる時間はなく、経路確認後速やかに教室へ戻っていきました。ただ、１年生は入学後初めての避難訓練だったので、担任による人員確認・報告まで行いました。１年生はとても立派に行動する事ができました。すごいですね！

上の写真は１年生が避難した様子
下の写真は校庭への本部設置前

５月２１日（木）　くもり
ようやく通常登校（一部短縮日課）が再開されました。子どもたちは、とても楽しそうに活動しています。「普通の日」（完全に「普通」ではありませんが）を、子どもたちはとてもうれしく感じたようです。
写真は、休業中の課題（プリント）を確認している児童（３年生）


とてもうれしい「再開」の日でしたが、急に悲しいお別れがありました。このことについては「おたより」等で保護者の皆様にお伝えします。

５月２０日（水）　くもり
今日は分散登校最終日、そして明日からは通常登校（一部短縮した日課となります）です。子どもたちや保護者の皆様にとってはたいへんな日々であったかと思いますが、ようやく希望の明かりが見えてきたのではないでしょうか。
写真は子どもたちが下校する様子。学校横の地下道を抜けるところです。

５月１９日（火）　　その２
最近、飛騨地方（北アルプス）を震源とする地震が続いています。
１３時１３分には、職員室に設置されている緊急地震速報が鳴るより少し前に大きな揺れを感じました。最大震度４、安曇野市では震度３を観測しました。
揺れを感じたので自分の身を守りましたが、校庭に目を向けると１年生が担任と共に身を守る体制をとっていました。
先日も体に感じる地震があり、その日の職員連絡会で「地震が発生したら、その場で身を守る行動をとる」と確認したこともあり、多くの児童職員が実践できたと思います。

地震情報をインターネットで確認したところ、飛騨地方を震源域とする地震は今日だけで１０回以上発生しているようです。コロナだけでなく、災害からも自分自身を守ることができるようになりたいと思います。

【訂正】上記「職員室に設置されている緊急地震速報」としましたが、正しくは「職員の携帯電話から流れた緊急地震速報」でした。学校に設置されている機械はもう少し大きな揺れが予想される場合に作動します。
学校では今週中に「地震を想定した避難訓練」を行うこととしました。

５月１９日（火）　くもり
A・B　２グループに分けての分散登校を行っていますが、Aグループにとっては今日で分散登校が終わります。
給食盛り付けの手伝いのため６年生教室に出向きました。手洗い、消毒、配膳と、６年生はスムーズに行動できていました。通常日課となり、クラス児童全員が揃っても整然と準備ができそうです。
他の学年も、それぞれの準備方法で配膳していました。低学年はしばらく担任以外の職員が応援に入ることになりそうです。
そして、食事の時間。全員が黒板に向かいおしゃべりをせず食べています。新しい給食スタイルに慣れてきたようです。

明日（２０日）はBグループが登校。そして、２１日（木）からは「通常登校（短縮日課）」となります。

写真は上から
１　６年生の給食準備（消毒）。
２　５年生の配膳の様子
３　１・３・４年生の様子

５月１８日（月）　くもり
分散登校６日目、そして給食再開２日目です。
２日に一度の分散登校となっていますので、子どもたちにとっては（今日はBグループ）３回目の登校です。子どもたちはだいぶ学校生活の感覚を取り戻してきたように思えます。
しかし、給食準備については試行錯誤の段階ですから、子どもたちも職員も戸惑いがあるようです。

写真は上から
１　配膳準備前にアルコール消毒（２年生）
２　４年生の配膳。今日は職員が盛り付けました。
３　６年生の配膳。児童が盛り付け、一人ひとりが自分用の給食を運びます。

２１日から学校再開となりますが、全員の児童が登校するので、今日と同じような給食準備は難しくなりそうです。

５月１５日（金）　その２
今日から給食が再開となりました。
今日も児童が下校した後、職員連絡会を開催し、児童の様子を確認しました。１時間ほどの連絡会でしたが、多くの時間は「給食」についての時間となりました。来週木曜日（２１日）からの学校再開に備え、いくつかの配膳パターンを試し、ビデオ撮影したので、それを見ながらより良い配膳方法を検討したのです。学齢や児童数、教室のスペースなどに違いがあるので、本日試行したパターンには一長一短がありました。月曜日以降も試行が続きそうです。

下の写真は
１　職員連絡会が始まりました
２　児童の様子、職員の動きをビデオで確認しています
３　養護教諭からは新しい方法が提案されました

新しい生活パターンは、やってみないと、良いのか問題があるのかわかりません。より良い方法を求め続けます。

５月１５日（金）　晴れ

分散登校５日目

１年生が、校庭で元気に遊んでいます。

学校の校庭も、
遊具も、
今が盛りの植物たちも、

子どもたちの元気な声をまっていました。

心なしか、外が明るく見えます。

５月１４日
「試作品ができました」との連絡があり、見に行きました。

１　最近、商店のレジや役所の窓口等に設置されている透明シートを配膳台に取り付けてあります。短時間で用意したのに、なかなかの出来映えです。

２　教頭、教務主任、食教育（給食）主任が集まり、検討を始めました。

３　配膳をイメージしながら検討しています。

更に工夫を重ねる予定です。

５月１４日（木）　快晴
分散登校４日目。分散登校が始まり、子どもたちは２日の登校、職員は４日目の授業となったので生活リズムが少し戻ってきたようです。

下の写真は
１　発育測定の様子。他の児童との距離を確保して実施しました。
２　明日からの給食再開に向けて、配膳台に透明なシートを取り付けてみてはどうかと、作業が始まりました。まずは教務主任のクラスから取り組んでいます。配膳台の工夫だけでなく、児童の動線そして配膳方法についても検討しています（教務主任と養護教諭が相談中の様子）。実際に給食が始まると様々な課題が浮かび上がってくると思われるので、２１日からの「通常授業（学校再開）」に向け更に改善していく予定です。
３　校長室南の花壇。明科で愛されている「アヤメ」がきれいに咲きました。