最新更新日:2019/09/02
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7/18 夏休みで一句(6−2)

俳句のお題は「夏休み」。
多くの子は、夏休みに計画されている家族でのお出かけを楽しみにしている、という内容でした。そんな中、夏の情景を詠んだり(「日がさして 青が広がる 空の海」)、地域の行事について詠んだりする子もいました。中には「夏休み 毎日ゲーム してすごす」なんて句も・・・。
私も一句。「夏休み 給食が無い どうしよう」
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7/16 スペルは?

How do you spell 〜?

ノートに単語を書きました。大文字と小文字を区別しました。難しいけどがんばっていました。
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7/12 円の面積(6の2)

この単元も終盤です。本単元で学んだ円の面積の求め方を活用すると、かなり複雑な形の面積を求めることができるようになります。そんな問題に取り組んでいました。
複雑な形の面積を求めるときには、ちょっとしたコツがあります。図形を変形したり、補助線を引いたり。どう操作すると複雑な図形の面積を求めることができるのか、気づけると、クイズを解く感覚で楽しくなります。クラスみんなで「楽しんでますかー!」
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7/9 おいしそう!でも、ちょっとはずかしい

6年1組が調理実習で作った大学芋を職員室に届けてくれました。
とてもおいしそうで、うれしかったのですが、校長室で大学芋を受け取る自分の顔を(写真で)見て、気持ちがそのまんま出ており、何だか恥ずかしくなりました。
もちろん大学芋は、おいしゅうございました。
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7/9 修学旅行の写真の注文

個人懇談会に合わせ、注文していただけるよう、修学旅行の写真を6年生教室前に掲示しています。
6年生の保護者はもちろんですが、他の学年の保護者で、修学旅行の様子を知りたい方は、3階の6年生教室前へお越しください。
たくさんのよい表情をした6年生が、写真を通して、修学旅行の楽しさを伝えてくれると思います。
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7/8 がんばってるね 6年生

6年生の算数です。「比と比の値」です。今日は,分数の比を簡単な比に表していました。ちょっと難しいですが,5年で習った,公倍数を使うといいですね。
みんな真剣に考えていました。さすが6年生。
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7/2 研究授業(6−2)

6年2組で研究授業が行われました。プログラミング教育を取り入れた算数の授業でした。今やっている「比」の考え方を使い、プログラムの数値を決め、ロボットを決められた距離ぴったりに走らせるという内容でした。
プログラミング教育を取り入れた教科の実践は、全国的にも多くありません。なので、本校職員だけでなく、他校の先生方も参観されました。(かなりの人数が6年2組に集まりましたが、エアコンがあったので助かりました。)
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7/1 チャレンジ6−2

体育が始まる前の時間です。
たぶん、この高さだからだと思います。ちょっと頑張れば届きそう、そんな高さだから、みんなが挑みたくなるのだと思います。
あのネットを、この手で触れたい、揺らしたい。その気持ちを持ち続け、ネットに挑み続けたら、君も「八村 塁 選手」になれる!・・・かな?
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学校行事
10/20 きらきらチャレンジウィーク(〜26日)
10/21 読書週間(〜11/1)
10/23 あいさつ運動(〜25日)
10/24 あいさつ運動
10/25 あいさつ運動
大府市立東山小学校
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