朝会の中で、５年生が先日行った「福祉体験活動」をまとめたパネルの紹介がありました。このパネルは、１０月２６日（土）・２７日（日）に行われる「第１６回知多市福祉フェスティバル」で展示されます。場所は、知多市民体育館ロビーです。お時間がありましたら、ぜひ、ご覧ください。

　１０月４日（金）の２，３時間目に歯磨き指導がありました。知多市の歯科衛生士さんが歯の病気のことや歯磨きの仕方についてわかりやすく説明してくれました。子どもたちは真剣に歯を磨くことができました。しっかり歯をみがけるといいですね。

　英語を使って楽しくゲームをしました。
　子どもたちも笑顔いっぱいで、がんばっています。

　５年１組で「食の指導」が行われました。栄養教諭の巡回指導です。学習のめあては「野菜のパワーをさぐろう」です。野菜が苦手な児童がいると思いますが、みんな一生懸命に野菜のパワーを考えていました。野菜には、体の調子を整える、病気にかかりにくい体をつくるなどの効果があります。今日の学習をきっかけにして野菜をしっかり食べるようにしたいですね。

　ミシンを使って、縫い方の練習をしていました。
　上手にできたでしょうか。結構、止まってしまうミシンもありましたね。

　和語、漢語、外来語についての授業です。
　わかりにくいところもありますが、しっかり集中して学習しましょう。

５年生は、２４日（火）に実施した「福祉体験」で学習したことを、作文にまとめています。どの子も、真剣な表情で取り組んでいます。大切な福祉の心を育ててほしいです。

５年生は、図画工作「想ぞうのつばさを広げて」で、「銀河鉄道の夜」を描いています。教えてもらったことを生かしながら、個性豊かな絵を描いています。できあがりが楽しみです。

　本日，新田小学校にて知多市若手教員研修が行われました。５年３組で社会科の授業を見ていただきました。「私たちの食生活と食料生産」の学習をしました。天ぷらうどんは，日本の食事だが，原料のほとんどは輸入に頼っているところから学習が始まりました。全員が真剣に学習に取り組む姿が市内の先生方にとても好印象でした。

　９月２４日（火）に５年生が福祉実践教室を行いました。
　各コース（車椅子，点字，手話，ガイドヘルプ）に分かれて行い，子どもたちにとって貴重な体験活動をすることができました。
　講師の方々に分かりやすく教えていただき，給食も一緒に食べてくれました。ありがとうございました。今日の経験を今後の日常生活に生かしていけるといいですね。

　昨日、５年生で社会の研究授業がありました。
　「日本が食料を輸入に頼っている原因を考えよう」というめあてで行いました。資料を有効に活用し、個人思考からグループ思考へ、そして全体発表へとすすんでいきました。子どもたちの考え方は柔軟で、すばらしい意見がたくさんでてきました。

　水産業について学習しています。
　養殖漁業の良い点について、発表しました。
　すばらしい意見がたくさん出ましたね。

　今日は中秋の名月。天気がよく、夜はきれいな月が見えることでしょう。
　児童は、夜空の表現を工夫して描きました。

　和語と漢語の授業。
　なかなか難しいですね。

　ＡＬＴの先生が出したクイズを、グループで考え答えました。
　どれくらい正解できたでしょうか。なかなか盛り上がりましたね。

　昨日の社会見学のまとめを、新聞の型式でまとめました。
　しっかり見たり、聞いたりしてきたため、すらすらとまとめることができました。すごいですね。

９月１１日（水）午前中に、５年生が、出光興産株式会社愛知製油所と中部電力知多火力発電所の見学に出かけました。電気も石油も、子どもたちにとって非常に身近なエネルギーです。大変興味をもって、説明してくださる方の話を聞いていました。タンクの大きさや煙突の高さに驚いていました。見学場所で用意していただいたクイズにも、積極的に答えていました。子どもたちの感動を、直接聞いていただけると有り難いです。保護者の皆様、よろしくお願いします。

　自分で書いた「道」という字を、赤ボールペンなどでなおしています。
　書写は、筆の入りと終わりが大切です。字がきれいに書けることは、これから大切になってきます。がんばりましょう。

９月４日（水）１・２時間目に、５年生の水泳大会が行われました。「力を合わせて水を送れ！」「２人で仲良く輪くぐりリレー」「走ってもぐって宝をゲット」「いかだをあやつり荷物を運ぼうリレー」「泳いでもぐって宝をゲット」「上手にお着替えできるかなリレー」「自由形リレー」の７種目で競いました。合計得点で、優勝１組、準優勝３組、第３位２組となりました。結果以上に、どのクラスも精一杯の競技と応援を見せてくれました。

　５年生は３時間目、すべての学級で算数の授業をしていました。
　二学期も、授業にしっかりと取り組んでいきます。