１１／８　６年生の授業風景です。理科の授業で、地層のつくりを調べています。
新田小学校の校内にも、地層の構成物や、広がり、変化などを観察できる場所があります。子どもたちは色、手触りなどを確かめ、細かく観察していました。
　
　下の写真は、実際にペットボトルでミニ地層を作ったものを観察しているところです。様々な場所から採取した土をペットボトルに入れ、水を川の流れに見立てて、地層を作りました。きれいに層が分かれていたり、真一文字に線が入っていたりするのを見て、子どもたちは感嘆の声を上げていました。

１１／９（土）学習発表会の部が終了した後、６年生は体育館のひな壇やパイプいすを、みんなで協力して片付けました。その片付けが終わった後の、山車引きに出る前、体育館で集まったときの様子です。
　学習発表会で、６年生らしい堂々とした群読と合唱を披露した後なので、どの児童も、やる気に満ちた、とてもすがすがしい表情をしていますね。

１１／９　学習発表会で、６年生は１０：４０から体育館で準備を始めました。これは、その前に教室で、手話や合唱の最後の仕上げ練習をしているところの様子です。
　担任の先生が何も言わなくても、子どもたちは、クラスの中で自然とひとつの輪になって、お互いの手話を見せ合いながら、歌声を聴き合いながら、確認をしています。

　群読の中に「お互いの人権を守ろう！」、
　合唱の中に「みんなはひとりのために、ひとりはみんなのために」

　そういうせりふがありましたが、子どもたちは、いままさに、お互いが、お互いの個性を認め合い、気持ちをひとつにしているようです。

１１／９（土）学習発表会で、６年生は「人権の詩〜命の授業を受けて〜」と題して、学年全員による群読と合唱を発表しました。
　テーマが「人権」とあって、子どもたちも最初は緊張していましたが、学習を進めていくうちに、自分なりにテーマを吸収し、堂々と発表することができたようです。
　背景の「習字のカーテン」は、子どもたちがが言葉を選び、気持ちを込めて書いた、６年生発信のメッセージです。ひとりひとりの言葉は違えど、それらを結集することで、６年生の思いや決意がダイナミックに表現されています。
　歌のバックに流れていたスライドは、
・低学年に優しくする６年生の姿
・だれとでも仲よくし、みんなで遊ぶ姿
・授業に集中し、ペンを走らせる音だけが響く教室での姿など、
最高学年として、学校のリーダーとしてふさわしい写真が集められていました。

体育館に響く子どもたちの声。
希望に満ちあふれ、未来への思いや決意を高らかに響かせていました。

　「人権」
　心に残る言葉がたくさんありました。

　反比例の学習に入りました。
　比例の学習では、表とグラフと式の三つが分かることが大切です。
　しっかり学習しましょう。

６年生の群読の声が、胸に迫ってきました。「人権の詩（うた）〜命の授業を受けて〜」人権は、誰にとっても大切なもの、日常の思いやりの心によって守られるべきものです。６年生は様々な活動を通してお互いの人権について考え、実践してきました。その思いや決意を群読や合唱に乗せて、発表します。

　小数と分数のまとめです。
　答えを出すだけでなく、考え方を言葉で表します。
　一生懸命考えていますね。

１１／３　豊田市にある愛知県緑化センターで「愛知県みどりの少年団交歓会」が開かれ、各少年団による活動発表が行われました。
　新田小学校はこの２年間の取り組みについて発表し、入選を果たし、「公益社団法人 愛知県緑化推進委員会 会長賞」という名誉ある賞をいただきました。

　・代表児童による堂々とした発表
　・児童の操作によるパワーポイントのスライド
　・声をそろえた未来への宣言など、
　そのどれを取っても、新田小学校として十分に立派な活動発表をすることができたようです。
　
　　今日までがんばってきて、よかったね
　　入選おめでとう！
　　そして、感動を届けてくれたみんなに
　　心から、ありがとう！！

１１／２、みどりの少年団５〜６年生の活動が行われました。
今回の活動は、新舞子マリンパークの埋め立て地に出かけ、総勢５００名のボランティアメンバーと共に植樹を行い、数十年後には森を再生しようという内容のものです。

小学生の子どもたちが植えた苗木がやがて立派な大木へと成長していくように、子どもたちにも、すくすくと元気に成長してくれることを願います。

大人になったら、きっともう一度、成長した森を見に来ようね！

１１／１、６年生の体育で、ベースボール型ゲームを行いました。
各チーム、キャプテンのもと、チームで考えた練習プランにそって、打ったり、投げたり、捕ったり、基礎練習を行いました。お互いに声をかけ合いながら、楽しく練習することができました。

１１／１、図画工作に取り組んでいる６年生の様子です。
板を切り、上手に組み合わせて、ふたのついた箱を作っています。無事に箱ができたら、色をつけて仕上げにニスを塗ります。

１０／３１、５年生と６年生で交換授業を行いました。５年生の猪狩先生が６年生の教室で学活を、６年生の先生が５年生の教室で道徳の授業を行いました。どちらの学年の子どもたちも、大変真剣な眼差しで、授業に主体的に参加していました。ほかの学年の先生が授業に来てくれるとあって、子どもたちは楽しみにしていたようです。

１０／３１、高学年の児童が一堂に会し、山車の試し引きを行いました。ヨイサー、ヨイサーのかけ声が響き合う中、グラウンドを山車が旋回する様は、まさに堂々たるものがありました。