英語の授業では様々なアクティビティを行っています。今日は建物の名前について英単語を覚え，その単語を使ったゲームを行いました。ペアになり，あらかじめ指定した英単語をＡＬＴの先生が正しく発音したら，消しゴムを取るというゲームです。ゲームの中では，わざと似たような発音の英単語が出てきたり，発音するスピードが早まったりすることで，お手つきしてしまう子もいました。難易度の高いアクティビティになりましたが，楽しく学習してたくさん英単語を覚えることができました。ご家庭でも建物の名前について，お子様の英語力を試してみてはいかかでしょうか。

運動会も無事終わり，一区切りつきました。６年生はこの機会に学年集会を開き，今後の目標について話をしました。内容としては，再び勉強に力を入れていくことと，修学旅行についてきっちりと計画を立てていくことの二つです。１学期も残すところ２ヶ月を切りました。限られた時間ではありますが，しっかりと一つ一つやり遂げていけるようにします。

６月５日(金)の１・２限目，全校児童による開閉会式の練習がありました。赤組，白組ともに，旗手を先頭に堂々と行進していました。いよいよ明日が運動会本番ですね。天候が少し気になるところですが，きっと晴れることをお祈りしておきましょう。

６年生の図工では，針金とストローを使って面白い動きをする仕組みを作っています。針金を曲げて，簡単なクランクシャフトを作り，回転力を上下運動に変えています。子どもたちの中には，様々なアイディアが出ており，貯金箱や魚が泳いでいるように見える仕組みを考えていました。完成が楽しみですね。

６年生では理科の学習で，食物がどのように体に吸収されるのかについて学習しています。今日は，ごはんがどのように体に吸収されるのか，ヨウ素液を使って実験を行いました。グループで協力して実験をやり遂げることができました。

６年生の国語では，学級討論会を開いて様々なテーマで討論をしています。意見の言い合いにならないように肯定派と否定派に分かれて，きちんと根拠をつけて発表しています。話し方も上手になってきていますので，今後はもっと難しいテーマで討論していこうと考えています。

今日は，運動会練習で騎馬合戦の練習をしました。赤組・白組ともに練習を重ねてどんどん騎馬が頑丈かつ俊敏になってきました。とても見ごたえあります。練習では，白組が勝ったようですが・・・・。運動会当日は果たしてどちらが勝つのでしょうか？とても楽しみです。

運動会にむけて応援の練習の声がどのクラスからも聞こえてくるようになりました。今日は，５・６年生合同で応援合戦の練習を行いました。本番と同じように，赤組・白組ともに隊形を組んでの応援合戦です。今のところ，どちらの声もまだまだ伸びしろがあるという感じでした。運動会当日の応援合戦がますます楽しみになりますね。

５・６年生の応援団を中心に放課の時間を利用して，応援合戦の練習をしています。練習の中で，白組と赤組で三三七拍子の声の大きさの対決をしています。練習するたびに上手になっています。運動会当日が楽しみですね。

5月27日(水)，本校で「赤ちゃん登校」が行われ，たくさんの赤ちゃんとお母さんにご来校いただきました。6年生の児童が，赤ちゃんたちと交流して楽しい時間を過ごすことができました。児童たちは，赤ちゃんとの交流を通して，命の大切さやすばらしさを学んでくれたことでしょう。

６年生の国語では，討論会を開いて意見を交流させる学習を行っています。話題に対して，肯定派と否定派に分かれて戦うことも予定しております。活発な意見交流を通して，自分の意見を深く掘り下げて考えることができるようにしています。

今日の６年生の運動会練習では，応援合戦の練習を行いました。今年度の運動会では，午後一番の競技として応援合戦があります。応援合戦は白組と赤組の応援団を中心に全校で行います。応援団の熱い呼びかけに合わせて，全校で大きな声で応援をし，運動会を盛り上げられるようにしていきます。

５，６年生の応援団を中心に，１〜４年生の各学級へ応援コールのやり方を紹介しにいっています。まだまだ声も小さく，そろえることも難しいですが，子どもたちのやる気はだんだんと高まっています！運動会当日の応援を楽しみにしていましょう。

６年生では，運動会の学年競技として騎馬戦を行います。今日は，模擬戦を行ってみました。最初は，騎馬作りがうまくできなかった子どもたちも，たくさん練習して上手にできるようになってきました。果たして，勝つのは赤組か？白組か？運動会当日が楽しみですね。

６年生では，家庭科の授業でナップザック作りを学習しています。５年生のときに学習したエプロン作りでの裁縫の仕方を思い出しながら，頑張って作っています。完成が楽しみですね。

６年生では，コミュニケーションスキルの育成のために，学級活動の時間を利用して「我が家のみそ汁」について作文を書き，紹介し合いました。子ども一人一人がエピソードをまじえて発表していくうちに，それぞれに個性があって面白く，自然と笑顔があふれてきました。最後に示した言葉「みんなちがって，みんないい」のように，お互いの違いを認め，そのうえで人と関わっていく素晴らしさを体験できる良い学習となりました。今後もこのような学習を展開していき，子どもたちのコミュニケーションスキルの育成に努めていきます。

運動会に向けての練習が本格的に始まりました。今日は，学年競技である騎馬戦について実際に騎馬を組んで練習しました。まだどのクラスもうまく騎馬が組めず，苦労しています。これから安全面に気をつけながら，練習を積み重ねさせて，騎馬を上手に組めるように教えていきます。

英語の授業では，６年生になっていくつかのセンテンスで構成された英文について勉強するようになりました。難しくなってきましたが，同時に理解したときや話せたときの喜びも高まっています。どんどん新しい英語を覚えていきたいですね。

体力テストの種目である２０ｍシャトルランを行いました。「去年より一歩でも多く！」を目標に気合いを入れて頑張りました。どんどん早くなるコールに必死についていく姿は，とても輝いていました。どの児童も「去年より頑張れた！」と達成感に満ち溢れていました。

理科の実験で，ものが燃える前と燃えた後の空気について調べています。今日は石灰水を使った実験を行いました。どのグループの実験も成功し，結果を正しく出すことができました。