国語では，個人でテーマを決め，それに対して他の児童と意見交換をして，意見文をつくる取り組みをしています。

6年生の家庭科では，ミシンを利用したナップサックづくりを行っています。今日もサポートボランティアとして保護者の皆さんが来校され，子どもたちの支援をお願いしました。ありがとうございました。

6年生，外国語活動の時間です。隣の席の児童と互いに「できる」ことのインタビューをします。

6年生の書写(毛筆)の時間です。集中して取り組みました。

　保健委員会の活動の手の爪・ハンカチ・歯磨きチェックのために、子どもたちに大人気の“マモルンジャー”が来てくれました。月曜日の児童集会で生活委員会のマモルンジャーの発表があり、そのせいか、子どもたちはしっかり話を聞いていました。
　マモルンジャー！また来てね☆☆

６年生は，国語で学級討論会を行っています。３クラスとも子どもたちが考えたテーマで話し合いを行ったので，話し合いは大変盛り上がりました。インターネットで調べてきた内容を発表した子がいたり，司会をがんばる子がいたり，友達の意見を聞いて自分の考えを変える子もいたりしました。子どもたちの個性が出た，とてもよい討論会となりました。

今日は，おやつをテーマにした食の指導がありました。自分のおやつについて考え，砂糖や油，食塩の量や食べ方の工夫について話し合いました。炭酸飲料に含まれる砂糖の量についての話を聞いて，驚いている子がたくさんいました。

6年生の道徳の時間です。

　６年生は体育館の体育でマット運動を行っています。体のかたい人は開脚系の技で苦労していますが、とても意欲的に取り組んでいます！！
　これは…肩倒立ですね。う〜ん、芸術的です☆☆

　国語の学習で学級討論会をしています。今日のテーマは「住むなら都会か田舎か」です。都会に住みたいという子は、「病院やショッピングモールが近くて、便利な暮らしができるから」という考えを発表しました。
　田舎に住みたいという子は「空気がきれいで、静かなので安心して暮らせる」という意見を言っていました。

　そのほかにも、それぞれの立場から自分たちの考えを相手に伝え、話し合うことができました。

赤ちゃんとのふれあい体験の様子です。

赤ちゃんとのふれあい体験の様子です。

赤ちゃんとのふれあい体験の様子です。

昨日，準備と事前学習を行った「赤ちゃんふれあい体験」の今日が本番でした。３３組の赤ちゃんと保護者の方が来校され，6年生の1クラスとふれあいました。6年生が赤ちゃんと保護者のグループにそれぞれ分かれ，あいさつした後，だっこさせてもらったり，手や足に触れさせてもらうなどのコミュニケーションをとりました。1時間以上の時間でしたが，最後までしっかりと赤ちゃんの面倒をみてくれた6年生はとても頼もしく，赤ちゃんの保護者の方にも喜んでいただきました。

明日は６年２組は赤ちゃん登校の日です。今日はそのための事前指導を受けました。赤ちゃんが生まれるときの話を読み聞かせしてもらい，赤ちゃんと同じ重さの人形を使ってだっこの練習もしました。明日の本番が楽しみです。かわいい赤ちゃんがたくさん来るといいですね。

６年生は，修学旅行で使用するためにナップザックの製作をしています。６年２組は今日多くの児童が完成しました。作品ができあがったときの児童の笑顔は忘れられません。本当に頑張っていたと思います。今までボランティアで来ていただいた，たくさんの保護者のみなさま本当にありがとうございました。

6時間目に大ホールで，修学旅行についての集会を開きました。先生たちが下見で撮影してきた画像を見ながら説明を聞きました。

誕生日を利用して，月や日の言い方を学びます。子どもたち同士で日付のカードを交換して，相手を探しながらインタビューをします。積極的に取り組めましたね。

コンピュータ室でパソコンを利用して，今日は主に心臓についての調べ学習をしました。

6年生では，算数の時間に学級の児童を2グループに分け，別々の教室でそれぞれ1名ずつの先生が指導を行います。少人数で取り組むことで，学習効果が高まります。