4年生の理科の時間です。電流計や検流計で電気の流れや強さを実際にはかります。

4年生の図工の時間です。木を使って組み立てたものに，色を塗ったり，仕上げの水性ニスを塗ったりします。

命綱とヘルメットを着用し、はしご車に乗車しました。平気そうにしている児童が多かったものの、実際には、火が迫る中、高いところでの乗車です。緊張するでしょうね。

天気が心配でしたが、貴重な体験をいくつもして帰って来ることができました。

煙避難体験では、はじめに説明や注意を聞き、部屋の中の折れ曲がったコースを戻ってくる体験をしました。中は煙が立ちこめている上、真っ暗な中、時々光が差すという状態。姿勢を低くしようと膝や手を床につきながら進む児童が多いことに、ケガにつながるのでつかない方が良いというお話を聞きました。

４年生は午前中、社会科見学として片道２キロの道のりを徒歩で八幡出張所に行ってきました。そこでは消防署の見学のほか、地震体験、煙避難体験、はしご乗車体験などを行いました。

最初にプレート型地震の体験を行いました。児童は怖がりながらも現実にはないはずの頑丈な手すりにしがみついていました。次の直下型の地震の体験では、同じ震度７なのにあっという間に来る強い揺れや、揺れの速さに驚いていました。次には運動場で地震が起きたときを想定し、ダンゴムシのポーズをとる練習をしました。

4年生の総合の時間です。4年生は環境について登龍門祭で発表します。そのための調べ学習を始めました。

4年生の国語の時間です。自分でまとめたことを，みんなの前でわかりやすく発表します。また，友達の発表をしっかり聞いて，メモを取ることも大切なことです。

4年生の理科の学習です。自分たちで組み立てたモーターカーを使って，電池の並列つなぎ，直列つなぎについて学びます。

4年生の図工の様子です。のこぎりを使って木を切ったり，くぎを打ったりして，作品をつくります。色を塗って，水性ニスで仕上げます。

4年生の書写の時間です。毛筆に取り組みます。

4年生の国語の時間です。調べたことをまとめて発表するための準備をしています。

4年生の図工の時間です。木材をのこぎりで切ったり，くぎを打ったりしてつくります。

4年生の理科の時間です。電気のはたらきについて学習します。実際に豆電球をつけたり，モーターを回したりします。

夏休みに取り組んだ自由研究の発表会を行いました。いろいろな分野で自由研究ができましたね。

昨日のクラスに引き続き、みんなが楽しみにしていた、わくわくどきどきの授業です。説明書をしっかり見ながら、動く自動車作りに向けて熱心に取り組みました。分からないときは、友達と教えあいながら、自動車が動くようにがんばっていました。

4年生の算数の時間です。数字を前後入れ替えるなど，計算の仕方を工夫して取り組みます。

みんなが楽しみにしていた、わくわくどきどきの授業です。
電気のはたらきの一つとして光を放つことは３年生で学習しました。
４年生ではモーターで物を動かすことができることを学びます。
みんなは、説明書をしっかり見ながら、動く自動車作りに向けて熱心に取り組みました。

4年生の体育の時間です。今年最後のプールの時間でした。陽射しがまぶしく気持ちのよい日になりました。水泳大会を行いました。

4年生の図工の時間です。木工でペン立てや小物入れをつくります。