３年生の図工の時間です。ゴムの力でトコトコと動く様子にあった生き物を作成しました。できあがった動物をみんなで楽しそうに見せ合っています。

3年生の保健の時間です。体や衣服を清潔にしておくことの大切さを学びます。写真は生活の中で汗や土で汚れてしまうのは体の中でどこなのかを考えている場面です。

3年生の国語の時間です。学校生活についてグループでまとめたことを発表します。写真は発表の練習の様子です。

栄養教諭の先生に来校していただき，「バランスよく食べよう」をテーマに食の指導を行いました。

3年生の算数の時間です。コンパスを使って三角形を書く練習をします。

3年生の図工の時間です。ゴムを動力としたおもちゃ作りに取り組みます。どんな形にするかは，子どもたちそれぞれのアイディアです。

3年生の理科の時間です。日光を鏡で反射させて，的に当てます。今日は天気がいいので，鏡で反射する様子がよくわかりますね。

3年生でも，今後の外国語活動を見据えて，総合の時間に国際理解教育として，ALTの先生と一緒に英語活動を行いました。ジェスチャーで「ウォーキング」や「スリーピング」などの表現をします。

校外学習の様子です。

校外学習の様子です。

　３年生がみそ工場ととうふ工場に見学に行きました。
　みそ工場では、みその作り方を教えてもらったあと、みそ作りに使う道具やたるを見せてもらいました。大きなみそだるがたくさんあることに、みんなはびっくりしていました。見学の最後に、はしごに登って仕込んであるみそだるを上から見せてもらうことができました。
　とうふ工場では、とうふの原料が大豆・にがり・水だけだと教えてもらいました。工場の中では、機械化された部分と職人さんが手作業をしている部分がありました。一日に５〜６万丁のとうふが作られると聞き、子どもたちはとてもおどろいた様子でした。
　子どもたちは、学習のまとめとして今日見たり聞いたりしてきたことを新聞にまとめます。
　協力してくださった伊藤商店のみなさま、おとうふ工房いしかわのみなさま、本当にありがとうございました。

3年生は，豆腐工場と味噌蔵を見学する校外学習に出発しました。

3年生の国語の時間です。みんなに伝える内容について，ポイントをしぼって話し合いをします。

3年生の書写の時間です。カタカナの「ビル」を練習します。

　３年生が４時間目に，本校ＡＬＴのミラ先生と英語の勉強をしました。相手に何をしているのかを尋ねるWhat are you doing?の質問と，答え方を練習しました。
　授業の後半にはジェスチャーを用いた伝言ゲームを行い，大いに盛り上がりました。

登龍門祭の学年での発表にむけて，グループごとに話し合いを進めています。

3年生の体育の時間です。午後から雨が心配されましたが，5・6時間目も運動場で小型ハードルに取り組むことができました。

3年生の理科の時間です。日なたと日かげの温度の違いを学習しました。温度計の使い方や理科ノートの目盛りに実際温度を書き入れ，分かりやすく表現しました。
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飼育委員会でお世話をしている，ウサギのショコラのお世話を体験しました。
抽選で選ばれた３年生の４名が，ショコラの部屋の掃除をしたり，えさをあげたり，散歩をさせたりしました。みんなより一足早く，委員会のお仕事を体験しました。

日なたと日かげの地面の温度の違いがわかったので，「なぜ，温度に違いがあるのか。」を考えました。太陽と関係があるのでは？という意見が出たので，みんなで確認をしてみることにしました。
目を痛めないように遮光板を使って，太陽を見ました。
初めて見る光景に「わあー！すごい！」と歓声があがりました。
太陽の力はすごいですね。