画用紙に，写真や雑誌の切り抜きを貼ったり，コメントを書いたりして，ドリームマップを作りました。完成したドリームマップの発表会を学級ごとに行いました。自分の夢について一生懸命語る友達を温かく見守りながら，熱心に友達の発表を聞いていました。

４年生は，今年１０歳になります。１０歳は，２分の１成人という節目でもあります。本日は，総合的な学習の時間に進めていく取り組みの始まりとして，ドリームマップを作成しました。ドリームマップは，“今の自分，これからの自分について考え，将来の夢を描いたもの”です。講師の先生方のお話を聴き，真剣に取り組んでいました。午後には学級ごとに発表会を行います。

プラネタリウムでは、満点の星空が投影され、普段見ることのない星の多さに歓声が上がりました。プラネタリウムを見た後は、科学館の中を見学し、地球・宇宙について楽しく学習することができました。楽しい校外学習になりました。

朝方は冷え込みましたが，秋晴れの天気の下，4年生は名鉄電車で，半田空の科学館に出発しました。

4年生の食の指導の時間です。給食センターの栄養教諭の先生に来校していただき，健康で成長するためにはどんなことに気を付けたらよいのかを考えます。

4年生の算数の時間です。「平方メートル」の使い方について学習します。

4年生の教室です。エコ農園やごみのリサイクルについての発表の練習です。

4年生の図工作品です。物語の情景を描きました。

4年生では登龍門祭に「環境」について発表します。準備や練習に取り組んでいます。

4年生の算数の研究授業と研究協議会の様子です。

4年生も登龍門祭の準備を進めています。発表の練習をしたり，道具を作ったりしています。

4年生の算数の時間です。図をもとに順に戻して答えを考えます。

4年生の理科の時間です。「空気のパワーを知ろう」をテーマに学習に取り組みます。

4年生の国語の時間です。新美南吉のごんぎつねに取り組みます。

4年生の音楽の時間です。みんなそろってリコーダーの練習に取り組んでいます。

4年生の国語の時間です。担任による読み聞かせを行いました。

4年生の算数の時間です。「そろばん」を学習します。昨年までと同様に。地域の方を特別非常勤講師として授業に参加していただきました。算盤に触れたことがない児童も多く，戸惑う子もいましたが，丁寧に教えていただきました。来週の半日学校公開日でも実施します。

２人一組になって、導線のつなぎ方を確かめ合いながら、電池を直列つなぎにしたときと並列つなぎにしたときの電流の強さの違いを確かめました。確かに、モーターが速く動く直列つなぎは電流が強いことを数値で確かめることができました。また、中には、プロペラを外して回転を速くすると検流計の針の振れが小さくなり、回転を止めると振れが大きくなることを見つけ出した子も出てきました。

4年生の理科の時間です。電流計や検流計で電気の流れや強さを実際にはかります。

4年生の図工の時間です。木を使って組み立てたものに，色を塗ったり，仕上げの水性ニスを塗ったりします。