6年生の家庭科の時間です。ナップザックづくりに取り組みます。ボランティアのお母さん方の支援も受けて、ミシンの扱いにも慣れてきました。

6年生の外国語活動の時間です。動物が走ったり，ジャンプしたりする場面の映像を見て，動作の英語を確認します。

6年生の外国語活動の時間です。友達同士で相手がどんなことができるのかをインタビューする活動を行います。

５年生でエプロンを作った経験を生かしてのミシンを使ったナップザックづくりです。ボランティアのお母さん方の支援も受けて取り組みます。

6年生の学級活動の時間です。学級のよいところ，これからのばしたいところを小グループで話し合った後，学級全体で考えます。

6年生の運動会練習の様子です。雨天のため体育館でラジオ体操などの練習を行います。

５年生でエプロンを作った経験を生かしてのミシンを使ったナップザックづくり。ボランティアのお母さん方の支援も受けて、ミシンの扱いも慣れたものです。

写真は6年生の様子です。

6年生の学級活動の時間です。運動会を盛り上げるためにどうしたらいいかを書きます。書いたものを子どもたち同士で交換して，さらにコメントを書き，お互いの気持ちを理解する活動を行います。

運動会の騎馬戦の練習です。学級ごとに作戦を考えて取り組みます。

ケーブルテレビのメディアスのFMラジオの給食生中継が行われました。始まったばかりの運動会の練習や小中陸上大会などについてインタビューをしてもらいました。

6年生の理科の時間です。ろうそくを燃えす前の空気の燃やした後の空気の違いを気体検知管を使って調べます。

6年生の図工の時間です。新田小学校の校舎などを描きます。

6年生の家庭科の時間です。ナップサックづくりに取り組みます。この時間は布に印をつける作業を行います。

6年生の算数の時間です。鏡を立てて見える形について調べます。

6年生の外国語活動の時間です。アルファベットの大文字・小文字の書き方・読み方を学習します。

6年生の社会の時間です。米作りの歴史について学習します。

6年生の算数の時間です。点対称の性質について学習します。

6年生の家庭科の時間です。自分の一日のスケジュールを考えて，家庭ではどんな仕事をお手伝いできるかを考えます。

6年生の社会科の時間です。資料を見て，縄文時代と弥生時代の様子を比較して，その特徴について学習します。