４年生の図工の時間です。段ボールの箱を工夫して切って思い思いの開き方になるようにしました。使い方によって仕切りをつけ，使いやすい物入れにしました。

写真は他のクラスの様子です。

４年生は今，図画工作の時間に最後の単元に取り組んでいます。段ボールの箱を工夫して切って思い思いの開き方になるようにしました。そして，使い方によって仕切りをつけ，使いやすい物入れにしました。進みの早い子は，飾り付けに取り組んでいます。

6年生を送る会で披露する出し物の練習をする4年生の様子です。どんな発表か楽しみですね。

4年生の算数の時間です。直方体と立方体にについて確認します。

ケーブルテレビメディアスFMラジオの給食生中継が行われました。来週行われる6年生を送る会のことなどについてインタビューをしてもらいました。

4年生の図工の時間です。段ボールの特徴を生かして，いろいろな用途の箱をつくります。

直方体の展開図から、ある辺や頂点と重なるのはどこかを考えました。一人一人が予想を立て、本当にそうなるかどうかを組み立てて確かめました。

今日の授業は、まず立方体の展開図に示される一辺がどこと重なるかを考えました。頭の中で考えることに加え、問題に示される展開図を描いて切り取り、調べていきました。目の前で手を使って調べることに加え、電子黒板を使って確かめました。

4年生の国語の時間です。図書館で本を探して，その内容を報告する文章をつくります。

今日は、昨日かいた直方体の展開図を切り取り、箱になるのを確かめました。各班１台のタブレット端末を使って学習しました。自分が考えた展開図が実際に立体になるのか、展開図のある点が立体にするとどの点と重なるのかなど、みんな楽しみながら真剣に取り組む姿を見せていました。

直方体と立方体という立体の学習を進めている４年生。実際の箱で考えたり、タブレットやデジタル教科書を使ったりしながら、楽しく勉強が進んでいます。

4年生の体育の時間です。雨上がりの運動場で，ティーボールに取り組みました。

４年生の算数は直方体と立方体の学習に入ってきました。今日は展開図の学習です。教科書も参考に、方眼紙に線を引き、それを切り取って直方体になることを確かめました。

　４年生が理科の「水のすがた」で実験を行いました。ビーカーに入れた水を実験用コンロで熱し，出てくる湯気にガラス棒を当てて観察しました。しばらくするとガラス棒に液体の水がついてきたのが分かり，それぞれにノートにまとめることができました。

4年生の体育の時間です。ベースボール型の球技「ティーボール」に取り組みます。

　４年生ははじめての木版画に取り組みました。先週まで，慣れない彫刻刀で一生懸命に版を彫ってきました。今日はいよいよ印刷です。刷り上がりは思い通りなったでしょうか。

4年生の理科の時間の様子です。理科室で水を加熱することでどのように変化するのか，どんな温度変化がおこるかについて，実験したことをまとめます。

4年生の外国語活動の時間です。運動場や職員室など学校の場所を英語で表現します。

4年生の書写の時間です。毛筆に取り組みます。