動物の名前を使って「あなたは○○ですか」と聞き合い，ペアでの会話を楽しみました。

ビスケットというアプリを使ってプログラミングの学習をしました。海の生き物の動かし方を考え、タブレットを操作することができました。

3年生は学活でプログラミングを行いました。
棒人間の手の上げ下げからスタートして，最終的には「風邪をひいた人が病院に行くと治る」という複雑な行動までプログラミングすることができました。
みんな「こうしたらいいんじゃない？」と一生懸命考えながら活動していました。

3年生は総合で行事と行事食について調べています。
今日は調べたことをタブレットに打ち込んで，発表の準備をしました。
見ている人がよく分かるように写真を入れるなど工夫を凝らしていました。

3年生は国語で図工の作品を紹介する文章を書いています。
今日はノートに書いた下書きを見ながらタブレットに清書をしました。
写真を入れる位置や段落に気をつけてタブレットに打ち込みました。

3年生は体育でサッカーをやっています。
今日はドリブルとパスをやりました。
得意な子が先生になってみんなにコツを教えました。

3年生は図工で紙版画に挑戦しています。
今日はタブレットで画像を見ながら下書きをしました。
細部までよく見て描けていました。

3年生は今日の学活で話し合いをしました。
議題は「テストを回収する係を作るべきか」でした。
自分の意見をわかりやすく伝え，友達の意見につなげて話して意見を深めていました。

3年生は道徳で「ヒキガエルとロバ」を読みました。子ども達は命の尊さについて積極的に発言していました。

磁石を使って実験をしていました。「磁石に釘を何本連ねることができるか」や「磁石にこすりつけた釘やクリップは磁石になるかどうか」などについて，実験を通して確かめることができました。くっついた釘やクリップを見て，思わずニッコリ！Ｕ磁石と棒磁石を比べている子もいました。

寒空の中、体育をしていました。ウォーミングアップで運動場を先生と一緒に走っていました。そのあと、なわとびの２分間とびに挑戦していました。

小数の足し算・引き算のひっ算の学習をしていました。「解き方の解説をしてくれる人いるかな？」という先生の声かけに発言したい子がいっぱいでした。わかってもらえるように説明することは難しいですが、当てられた子はがんばって説明することができていました。

光を通す素材を組み合わせ，美しく輝くライトを作りました。今日は，コンピューター室で暗幕を閉めてみんなで鑑賞会をしました。きれい！かっこいい！という声がたくさんあがっていました。

１組は算数で小数の足し算の学習をしています。２組は音楽で「アルルの女」の鑑賞をしています。３組はタブレットを使って文章のコピーや貼り付けの練習をしています。みんな一生懸命、取り組んでいます。

体育の授業で持久走を行っています。３分間でトラックを何周走れるか自分の記録に挑戦しています。みんな,スタートラインに立つと,気合い十分，走る気満々でした。

３年生図工で光る動物を作っています。
筒の形からいろいろな動物を想像して飾り付けをしました。
実際に光らせてみるのが楽しみですね。

３年生は総合的な学習の時間でタブレットを使って調べたことをまとめます。
今日はその練習としてタブレットの使い方を勉強しました。
慣れないことに苦戦しながらも楽しそうに学んでいました。

３年生は体育で鉄棒の練習をしています。
今日はタブレットを使ってお手本を見たり，実際に鉄棒をしている所を撮影して，どこを直すと上手にできるかを考えながら練習しました。

１時間目に学年集会を行いました。始めにトイレ掃除の担当児童から正しいトイレの使い方についての呼びかけが行われました。その後，３人の担任から教室での過ごし方や授業の態度についてなど，ふだんの生活をよりよいものにするための話をしました。
いよいよ２月。ここから３年生のまとめの時期に入ります。一人一人のさらなる意識の高まりが生まれることを期待しています。めざせ,かっこいい高学年！

今日は給食について外部の先生からお話を聞きました。
自分たちの体をつくる栄養素について学ぶことができました。