いよいよドリームマップの発表です。午前中に作成したドリームマップをお互いに見せ合って、ポイントとなるところについて話し合いました。そして、スピーチの原稿を書いて、全体の前で発表しました。みんなそれぞれに素敵な夢を発表したり、友達の夢を応援したりすることができました。

　いよいよドリームマップ作りが始まりました。各自、どんな自分になっているのかを紙の中心に貼り付けてから、家で準備してきた材料を周りに配置し、順番に貼り付け、コメントを書き込んでいます。ところどころ、ドリマ先生からアドバイスをもらって修正しながら仕上げていきます。
　「とても上手」「どんどん進んですごい」「素敵な思いだね」等、ドリマ先生から励ましの言葉をかけられ、どんどん作業は進んでいきました。

　4年生が総合的な学習で、キャリア教育の一環として未来の自分を描く「ドリームマップ」作りの授業を行いました。NPO法人ゆめドリから講師の先生をお迎えし、まずは夢のもち方や自分自身を知ることについて考えました。
　考えたことをペアやグループで話し合って共有し、考えを深めました。これからいよいよ、自分のドリームマップづくりに着手します。

　今回のハッピーペアタイムは、どんぐりまつり（図書館まつり)の一環として、ペア読書が行われました。4年生は先週からペアが喜びそうな本を図書館で探し、楽しんでもらえるように休み時間を使って音読の練習をしてきました。
　久しぶりのペアでの活動を楽しむことができました。

　１０月３１日、１１月１日、2日と、4年生が順番に栄養教諭の先生から食の指導を受けます。今日はひとクラス目の授業でした。
　体が健やかに育つために大切なポイントを学び、給食がしっかりと栄養バランスを考えて作られていることを知りました。