明日の２，３時間目は学校公開日です。
　４月２５日（月）の授業参観からおよそ１ヶ月。
　連休も明け、子どもたちも学校に慣れてきました。

　４月に比べて授業中の様子がどのように変わってきたか、見ていただく良い機会です。担任との人間関係もできてきました。そのような中で、担任に甘える子もいます。「自分の方を見てほしい。」という思いから、わざと目立つ行動をする子もいます。
　子どもたちは、学級という小さな社会で、切磋琢磨しながら成長していきます。ぜひ学級の様子、子どもたちの様子をご覧いただきたいと思います。

　授業の取り組みについては、前回の授業参観の時と同じです。

１　子どもたちの机上は整理されているか。ロッカーの中の整頓はいいか。
２　めあてを黒板に書き、それをノートに書いているか。
３　先生の話は、先生の方に顔を向けて聞いているか。
４　友達が発表するときは、発表する子どもの方を見ているか。

　後、付け足しをして、
５　忘れものをしていないか。
６　靴箱の靴は整頓できているか。

　ぜひ、この二つも見ていただきたいと思います。
　なお、授業参観の後は、アンケートにもご協力いただきたいと思います。よろしくお願いします。

　また、明日は、熊本地震で被害を受けた方々を支援するための募金も行います。募金箱が設置してありますので、ご協力をよろしくお願いします。　

　分数×分数の計算をします。
　計算の仕方はすぐにわかると思います。
　けれども、なぜそういう計算をすればいいのか、理由を考えるのは難しいですね。図を書いて理解するようにしましょう。

　メダカの卵の観察をしていました。
　目が動いている様子が観察できたようです。
　子どもたちは、熱心に見ていました。

　発芽したアサガオの観察をしました。
　双葉がたくさん出ていますね。
　形をよく見てかけたでしょうか。

小型ロール、イタリアンスパゲティ、チキンハムステーキ
フルーツポンチ、牛乳

　今日の給食のスパゲティも子どもたちが好きな献立ですね。
　楽しく、おいしく食べることができましたね。

　静かにテストをしていました。
　学習したばかりのところですね。
　きっとよくできたでしょうね。

　３年生は町探検に出発しました。
　この前とは違うコースを歩きます。
　実際に見ると、地域のことがよくわかりますね。

　４年生は清掃センターとリサイクルプラザの見学に出かけました。人数が多いので、午前中と午後とに分かれて行きます。教科書や資料集で学習しましたが、実際に見学すると、また違った学びがありますね。しっかり学習してきましょう。

　今日の午後、県校長会総会があって出席しました。
　そのときの講演は、国立天文台副台長　渡部潤一氏の「宇宙生命は存在するのか？〜天文学からのアプローチ〜」でした。
　
　渡部さんが天文学への道を志したのは、小学校６年生のときです。そのときの担任の先生がジャコビニ流星群の話をしました。１時間のうちに、数十回流れ星が観察できるということで、夜、校庭に集まりました。けれども、一つも見ることができませんでした。あれだけ宣伝されていたのに、一つも見ることができないなんて、天文学はまだまだ未知の部分がたくさんあるのを感じ、天文学の道に入ろうと決意したそうです。

　宇宙にはわからないことがたくさんあります。
　今では普通に考えられているビッグバン理論も、５０年以上前は信じれない理論でした。暗黒物質であるダークマターやダークエネルギーが理論的に考えられたのは３０年くらい前です。けれども、それらが実際どんな物質かはまだわかっていません。

　今日の演題の「宇宙生命の存在」もまだ分かっていません。天文学の発達や観測機器（望遠鏡など）の進歩により、天文学は急速に発展しています。惑星は自分では光らないので、観測することはなかなか難しいですが、惑星が恒星の前を通り過ぎたときのわずかな光の変化を観測することにより、現在ではたくさん発見されています。この惑星を「系外惑星」といいます。
　この「系外惑星」に生命は存在するのか。今、天文学者たちは観測を続けているそうです。早ければ、２０年後には、わかるのではないか、ということでした。
　
　夜空の星々は、本当に美しいです。その美しい星々を眺めながら、「生命存在」の可能性を考えるのもいいかもしれませんね。（写真は、渡部先生監修の本です。）

　虫眼鏡を使って一生懸命見ていました。
　何を観察しているのか見てみると小さな幼虫がいました。カイコガの２れい幼虫でした。こんなに小さいのに、糸のようなものをはいていました。この幼虫がいったいどれぐらいの大きさになるのでしょうか？

　リコーダーでガボットの練習をしました。
　途中、男子と女子で２部合奏をするところがありました。
　何度も練習したのでしょうか、上手にできていました。

４年生が体育館で跳び箱の練習をしていました。跳び箱といっても、開脚とび、かかえこみとび、台上前転など、さまざまな技に取り組んでいます。
今日はどんなことに気を付けるか自分で考え、上達を目指して一生懸命に取り組んでいました。

昨日の町たんけんでは、地区のさまざまな方々に大変お世話になりました。ありがとうございました。今日は、そんなみなさんに、お礼の手紙を書きました。一人一人の気持ちが伝わるといいですね。

わかめごはん　牛乳　
のっぺい汁　コロッケ
枝豆と人参のサラダ

のっぺい汁、鶏肉のいいダシが出ていてとてもおしかったです。
そこでのっぺい汁について調べてみると、日本全国に広がる郷土料理で呼び方もいろいろあるようですが、インターネットでは「新潟県の郷土料理」という紹介が多かったです。今日の給食ののっぺい汁は、人参、ネギ、干しシイタケ、こんにゃく、里芋、鶏肉、油揚げ、ちくわなどが入っていて、具だくさんのたいへんおいしいのっぺい汁でした。

　自分の好きな物を発表しました。
　発表した内容がよくわかるように、話し方を決めましたね。この話し方は、自分の意見を発表するときにも利用できます。相手に自分の意見をはっきり伝えるための、ステップです。

　今日は６年生で歯磨き指導がありました。
　６年生は何回目の指導でしょうか。
　自分がどこが磨けていないか、よくわかりますね。
　そこをしっかり磨くように心がけていきましょう。

　寺本保育園が地震・津波の避難訓練のために本校まで避難してきました。熊本の地震に続いて、昨日は茨城県でも大きな地震が起きました。最近地震が多いですね。この地方もいつ大きな地震が起きるかわかりません。常に心がけておくことは大切ですね。

　今日はバスケットボールとエレクトーンの表彰を行いました。よく頑張っていますね。おめでとう。

　その後、私から先日亡くなった３年生の児童の話をしました。


　１２日木曜日の早朝、３年生の女子児童が亡くなりました。
　皆さんの中にも、通夜、告別式に参列してくれた子がたくさんいますね。正面の仏壇に飾られた、写真を見ると、元気だった頃の姿を思い浮かべました。

　彼女は、昨年の８月下旬に脳腫瘍という頭の病気にかかりました。それから、長くてつらい治療の日々が続きました。彼女が学校に登校できなくなってから、３年生の子どもたちは、手紙を書いたり、千羽鶴をつくったり、ビデオレターをつくったりしました。彼女の病室には、それらのものがいっぱいに飾られていました。それらの見て、彼女は、「治ってもう一度学校で友達と遊びたい。」という思いを強くもったそうです。

　けれども、病気をやっつけるための薬は、吐き気を催したり、食欲がなくなったりで、だんだんと元気もなくなり、力も出なくなるなど、大変つらいものでした。元気な彼女でしたので、ベッドの中にいるのもつらかったことでしょう。そのときに励まされたのも、皆さんが贈った品々でした。
　それからもう一つ、「生きたい」という強い思い持っていたことです。だからこそ、つらい治療にもかかわらず、本当に頑張ってこれたのです。

　彼女は、最後の最後まで、「生きたい」という思いで、つらい治療もがまんしてがんばってきました。ですので、皆さんも、ぜひ彼女に負けないように、頑張ってほしいと思います。そして、最後まで頑張った彼女のことを、この場にいる全員が、いつまでも忘れないでほしいと思います。

今日は校区探検に行きました。学校の周りにはどんなものが多いかな？という疑問から探検に出かけました。どんなものが多かったかな？明日は反対のコースを回ります。

自分が知りたい校区のお寺やお店に行き，インタビューしたり，見学したりしました。子供たちがメモしたものを見ると，色々な発見のある探検になったようです。ご協力いただいた地域の皆様，ボランティアの保護者の皆様，本当にありがとうございました。