もうすでにご存じかと思いますが、今朝の中日新聞に、岐阜の小学６年生の船渡君が４年生の時、発掘体験で見つけた化石が国内初の恐竜時代のほ乳類の骨格化石だったとありました。

（引用）
　福井県立恐竜博物館と福井県立大などは２５日、同県勝山市の白亜紀前期（約１億２千万年前）の手取層群北谷層から、国内初となる恐竜時代の哺乳類の骨格化石が見つかったと発表した。「多丘歯類」と呼ばれる小型草食哺乳類の化石で、現在のネズミのような姿をしているという。

　恐竜博物館によると、これまで石川県や福井県など５県で恐竜時代の哺乳類の化石が見つかっているが、歯やあごといった部分的なものだった。体全体の様子が分かる骨格化石は世界的にもまれで、今回見つかった化石は保存状態が良く、新種の可能性もある。哺乳類の初期の姿を解明する上で貴重な資料という。
（引用終わり）

　まさに大発見でしたね。
　船渡君は２年前、長尾山総合公園内の「どきどき恐竜発掘ランド」で化石発掘体験をしていました。ハンマーとタガネを使って、発掘体験をしていましたが、何も収穫のないままでした。「もうすぐ終わり」と言われ、「これで最後」と決めた直径１５センチほどの岩石を割ると、黒く光る小さな骨のようなものが見えたのだそうです。お父さんは、「あきらめない大切さを教えられたかな。」と話してみえます。

　小学生４年生の時のまさに大発見！すごいですね。チャレンジすることの大切さをあらためて教えてもらいました。
（画像は中日新聞より）

　英語の授業です。
　５年生は英語を初めて２ヶ月ですが、だんだん慣れてきて、楽しく活動できるようになりましたね。

　道徳の授業です。
　泣いている１年生の様子から、２年生としてどう行動するのか考えました。
　しっかり考えることができました。

　プリントをするのも集中して取り組んでいます。
　さすがですね。

　音楽は歌を歌ったり、合奏をしたり、観賞をしたりする以外にもすることがあります。それは、音楽についての知識を身に付けることです。まず、音譜が読めること、音楽記号が分かることですね。こういう学習も重要です。しっかり身に付けましょう。

　２２日早朝、父が亡くなり、２４日（金）、２５日（土）に通夜、告別式を行いました。父は、自宅で療養していたため、あらためて命について考える機会になりました。また、２３日は沖縄慰霊の日でした。沖縄は、太平洋戦争で、多くの命が失われました。そのことも重なり、余計に命の重さを感じました。
　命は限りあるものです。
　普段生活している上では、なかなかそのことを感じることはできません。けれども、目の前で「死」をつきつけられると、やはり感じざる終えません。

　最近、命を軽視する事件が後を絶ちません。先日も、死刑になりたいから人を殺傷する事件が発生しました。何と言うことでしょう。もっと生きたいと思っている人の大切な命を簡単に奪ってしまう。その悲しみは言葉に表せないほど大きなものでしょう。
　
　父の死に接し、あらためて命について考える機会となりました。
　皆さんも、一度考えてみてほしいと思います。

指導主事の先生方以外に、教育長様、委員長職務代理様、学校教育課長様、市相談員様、学校評議員様にも来校いただきました。
良かった部分として、次のようなことを言っていただきました。
・休み時間にすれ違った子たちがとてもよくあいさつしてくれ、気持ちよかった。
・先生方の工夫が随所にあり、子どもがよく集中していた。
・授業のユニバーサルデザイン化はとてもよい。細かいところでさらに充実していけるとよい。
・子どもたちが元気でよい。また、そういう雰囲気ができているのがよい。
・実物投影機などＩＣＴの使い方がよい。
・教師の笑顔がすばらしい。教師が心身ともに健康でいてくれることが一番大事なこと。
・先生方の学ぼうとする姿勢がよい。先生方のやる気が子どもに伝わっていた。

改善点も個別にいろいろ教えていただきました。今後に生かしていきたいと思います。
今日は時間割変更、早目の下校時刻など、子どもたちや保護者のみなさまの協力のもと、このような一日とすることができました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

前時に筆者の考えに対する自分の考えをまとめました。
そして、今日はそのまとめた考えを友達同士で読み合い、友達の考えについて感想をもったり、意見を述べたりしました。友達との関わり合いによって「意見をひろげる」ということをねらった授業でした。

今日は「動いて　考えて　また動く」の第４・５段落を読み取りました。
説明文の読み方を第３段落までに理解して巻物にまとめてあったので、その巻物をヒントに自力で読み取っていました。「ひざを高く上げる」ことの意味として「地面を強く踏む」ことがあるという高野さんの主張を読み、実際に動作して検証していました。

今日は、「くちばし」という説明文の「はちどり」の部分を読んで、くちばしの特徴やえさの捕り方を読み取りました。はちどりになったつもりで動作をし、くちばしの特徴やえさの捕り方をしっかりと理解できましたね。

本日は、すべての学級について指導主事の先生や教育委員会の方々に授業を参観していただき、具体的なご指導をいただきました。
最後の全体会では、本校の「授業を基盤とした学校づくり」という教育目標に対する具体的な助言をいただきました。学ぶルールの統一、凡事徹底、次期指導要領の趣旨、授業の振り返りの大切さ、学級の土台作りの大切さなどなど、今後の教育活動につながる内容ばかりでした。
本日ご来校いただいた先生方、教育委員会のみなさま、本当にありがとうございました。

米粉パン　牛乳
焼きそば　愛知県産しらす入りオムレツ
フルーツポンチ

今日はめずらしいメニューで、米粉パンでした。もっちしていて普通のパンとは少し違ったおいしさがありましたね。
「愛知を食べる学校給食の日」の最終日の今日は、南知多町産のしらすでした。卵によく合う味でしたね。
今日は学校訪問でしたので、知多市教育長をはじめとする教育委員会のみなさまにも食べていただきました。
※写真撮影ができず本日は映像で紹介できません。大変申し訳ありません。

おはようございます。
今日は「学校訪問」です。
天気は「くもりのち雨」の予報ですが、気持ちは子どもたちにとっても教師一同にとっても晴れやかな一日にしたいと思います。

明日は年に一度の学校訪問。教育委員会のみなさま、学校評議員のみなさまに八幡小学校の教育活動を見ていただきます。「授業を基盤とした学校づくり」が学校経営の核である本校の取り組みについて、実際に授業を見ていただいて指導・助言をいただきます。授業をし、研究協議をし、指導・助言をいただくという一日です。
そのため、明日は全学年１３：２０に下校となります。また、普段のように日中になかなかこのホームページが更新できない状態になりますが、ご理解・ご協力をよろしくおねがいします。
※写真は昨年度の様子です

「お気に入りの場所でとった写真」について発表していました。
ただの写真ではなく、お気に入りの場所で撮った写真の中に、小さな自分がいるのです。
「小さい自分」になって、見慣れた場所の新しい面白さを見つけるという、図工の中でも創造性に関わる楽しい学習です。

教科書の絵をみて、その様子を文で書き表す学習をしていました。
習った漢字を使えるようにする学習ですが、今の国語の教科書はこういう学習で絵や図がたくさん用意されていて楽しいですね。

社会科で、身近な食生活から日本と世界とのつながりを考えていました。
地図帳から読み取った情報は、知らなかったことが盛りだくさんでしたね。

「動いて　考えて　また動く」の説明文は、ロサンゼルスオリンピック、ソウルオリンピック、バルセロナオリンピックの短距離走で活躍した高野進さんの書いた説明文。国語の授業では、この説明文を通して「読む力」を身につけていますが、書いてある内容がとても奥深く、面白いですね。

３年生になって練習しているリコーダー。
ずいぶんと手になじんてきたようですね。
「シーシーラーラーソー」と吹いていました。

円の面積の勉強をしています。
内容が難しくなってきていますが、一つ一つ理解して積み上げていけば大丈夫です。
難しくなってきている分、わかったとき、できたときのうれしさも大きいですね。