５年生の家庭科で、フェルトを縫い合わせたり、ボタンを縫い付けたりして、小物入れを作っています。針、糸の扱いに徐々に慣れてきたようですが、まだまだ苦戦している子も多いですね。

　３年生の算数で、大きな数のたし算、ひき算の練習問題を解いていました。習ったことを生かして、自分の力で解くことができたかな。

　２年生の道徳で、「ポケット２つ」というお話を読んで、きまりや約束を守ることについて考えていました。先生の問いかけに対して、たくさんの子が意見を言おうとする雰囲気がよかったです。

　６年生の外国語活動で、「Can you 〜　？」の文について学んでいました。サッカー、野球、ピアノなどなど、さまざまなパターンで話していました。みんなよく声が出ていましたね。　

　４年生の書写の時間に「作文」という字を書いています。この字は、「作」の字はへんとつくりのバランスをとるのが大変難しく、また、「文」の字は右はらいと左はらいがなかなかかっこよく書けず、みんな苦戦しています。でも、だんだんとよくなってきています。

　夏野菜みそ汁　サバの照焼き　ごはん　冷凍みかん　牛乳

　今日はいかにも夏の給食というメニューでした。暑さに負けないようにという思いがつまった給食ですね。雨で蒸し暑いので、冷凍みかんがとてもうれしかったです。

　１年生の教室で、七夕かざりを作っていました。図工の「チョキチョキかざり」という学習です。はさみで色紙を切っていき、広げてみるときれいな七夕かざりのできあがりです。

　ごはん　ビビンバ　ワンタンスープ　鶏肉の唐揚げ　牛乳

　ビビンバなどごはんに具を混ぜての料理は、人気メニューの一つです。さらに、鶏肉の唐揚げですから、興奮する子どもたちの声が教室から聞こえてきそうです。
　今日もおいしくいただきましょう。

　外国語活動の時間に、ＡＬＴのスーサン先生と疑問文の勉強をしていました。
「Do you like apples?」「Yes,I do.」と、友達同士で役割分担をして学んでいました。耳で聴いたように、発音できるといいですね。

　リコーダーの美しい音色に誘われて音楽室をのぞいてみると、４年生がリコーダーを演奏していました。
　今取り組んでいるのは、「魔法のすず」という曲で、木琴などの楽器と合奏するのだそうです。合奏する日が待ち遠しいですね。

　生活科の勉強で、野菜を育てています。
　今日は、自分の育てている野菜の観察日。どの子も真剣に観察していました。
「ミニトマトの実が２７個もついたよ」「ものさしで測ったら、４３センチになってた」など興奮気味に教えてくれました。
　学年園のきゅうりやナスも大きくなってきましたね。

　家庭科の時間に、「夏をすずしく　さわやかに」という勉強をしていました。
　６年生では、家族の一員として、みんなが快適に暮らす工夫を考えます。
　夏を涼しく過ごすための工夫として、「半そでなど風通しのよい服を着る」「窓を開ける」「グリーンカーテンを置く」「窓にすだれをかける」などたくさんの知恵が出ました。
　早速、自分の家でできることから始めましょう。

　理科の時間に、「ゴムのはたらき」という勉強をしてきました。
　ゴムの力で動くゴム車を組み立てて、いよいよ今日は実験の日です。
　何度も自分で作ったゴム車を走らせて、走る距離とゴムの伸ばし具合との関係を探っていました。

　昨日に引き続き、「おむすびころりん」の授業を紹介します。
　どの学級も、国語の時間に「おむすびころりん」の勉強が始まりました。
　文も挿絵もとっても楽しいので、子どもたちはとっても前向きです。
　元気な「おむすびころりん　すっとんとん。」という音読が、校舎中に響いています。
　

　ソフト麺　肉みそかけ　ひじきのごま酢和え　ぶどうゼリー　牛乳

　７日の中華麺に続く麺のメニューです。
　デザートのぶどうゼリーの冷たい食感が、蒸し暑い梅雨を忘れさせてくれそうですね。

　昨日に引き続き、一つの合戦をもとに、新しい時代を切り開いた織田信長について学習を深めていました。
　桶狭間の戦いは、３千人の兵で２万５千人の今川軍に勝てたのはなぜ？たった２時間の戦いで勝てたのはなぜ？など、子どもたちの知的好奇心をくすぐる内容の多い戦いです。
　今まで持っていたあいまいな知識が、友達同士の交流によってクリアになっていく様子から、学校で共に学ぶ価値を感じました。

　算数の時間に、これまで学習してきた「大きな数」の復習に取り組んでいました。
　それぞれの課題に向かって、精一杯努力していました。
　振り返りをしっかりして、次の学習に向かうということはとても大切なことですね。

　道徳の時間に、昭和３４年に発生した伊勢湾台風を題材にした勉強をしていました。
　私ごとですが、妻の実家が当時東海市と名古屋市の境にある千鳥橋付近にあり、それは恐ろしい体験をしたという話を義父から聞いたことがあります。
　子どもたちは、風水害避難訓練などの学習を生かして活発に意見を交わしていました。
　発表する子をしっかり見て、聞くことがよくできましたね。

　算数の時間に、「同じものに目をつけて」という勉強をしています。前回は、差し引いて考えるという勉強をしましたが、今日は、置き換えて考えます。
　線分図を活用して、大人１人分の料金を、子ども２人分の料金に置き換えて答えを導き出すことに挑戦していました。
　自分の頭をフル回転させていっしょうけんめい考え、「あっ、気づいた！」と思えるといいですね。

　国語の時間に、「一つの花」という勉強が始まりました。
　戦争中のお話で、主人公のゆみ子を軸に展開していきます。私自身、読むたびに涙が出てしまいます。
　当時の人たちの心に寄り添って、読み取っていけるといいですね。