四年生の衣小まつりの発表テーマは福祉です。
自分のやりたい内容を追究するために，
学級を解体してグループを作り，準備をしています。
今週の土曜日は衣小まつり。

より良い発表が出来るようにどのグループもがんばって準備を進めています。

　衣小まつりが近づいてきました。11/2(水)の午前中に校内発表を行い、本番は11/5(土)です。

　本日の朝の集いでは衣小まつりのフィナーレ（閉会式にあたります）で歌う全校合唱曲「Ｙｏｕ＆Ｉ」の練習を行いました。本番に向けて各学級で練習してきた成果が十分に発揮され、子どもたちの歌声が体育館いっぱいに響き渡りました。

　舞台や教室での発表とともに全校合唱も楽しみにしていただけたらと思います。

　昨日は「３年生が衣小まつりに向けて練習がんばってます」をお届けしました。本日は１年生の登場です。

　１年生は「わくわく☆どきどき♪たんけんたい！！」と題して、生活科で学習したことを劇で表現しています。どんな内容がどのように劇化されているのか？

　元気いっぱいの１年生の発表、とっても楽しみです。

任坊山公園での様子です。

ゆったりしすぎて，横になって休む子も表れました。

空の科学館の見学をした後は，近くにある任坊山公園に行き，お弁当を食べました。

秋の雰囲気満載の公園でゆったりと食事を楽しみました。

展示室を見学している様子

展示室を見学している様子

いろいろな展示物を見て，大興奮。
おどろく声やうなる声がたくさん聞こえました。

10月26日(水)に半田空の科学館へ行きました。
プラネタリウムで４年生向けのプログラムを鑑賞しました。

　衣小まつりの準備が着々と進んでいます。
　体育館をのぞくと３年生が舞台発表の練習をしていました。
　３年生は「じまん大会」で子どもたちが得意技を発表する企画です。どんなじまんが飛び出してくるか楽しみです。当日の発表をご期待ください。

　昨日、１・２年生と６・７組がサツマイモを掘りました。「じじばばの会」の皆さんと協力して育ててきたサツマイモです。
　
　畑を掘ってみると大きなイモがごろごろ出てきて子どもたちは大喜びでした。
　この経験を通して、作物を育てることの大変さと収穫の喜びを学んだと思います。

　この学習を裏から支えていただいた「じじばばの会」の皆さんありがとうございました。

　町長学校視察がありました。籾山町長をはじめ副町長・教育長・学校教育課の方々が本校を視察しました。同時に、施設整備等の要望を伝えました。今回は、児童クラブ横トイレへの洋式便器設置等と多目的トイレ（車いすのまま使用できる）の将来的な設置をお願いしました。
　今年度、町の予算措置により、放送施設の全面改修が終了し、運動場水路整備と体育館への暗幕取り付けが予定されています。子どもたちのために、貴重な町予算が投入されています。これに応え、子どもたちの健全な成長を支援するために、校長を先頭に職員一丸となって取り組む所存です。

　

　本校マーチングバンドがみゆき通りでパレードを行いました。
　多くの人が見守る中、練習の成果を発揮し立派に演奏できました。
　沿道の方々からも好評で多くの拍手をいただきました。

　マーチングバンドの皆さんがんばりましたね。

　みゆき通り商店街の「ハロウィンまつり」で本校マーチングがパレードを行います。今日も校内で本番さながらの猛練習を行っていました。いつでもOK。準備完了状態です。

　明日、パレードは１１：３０頃スタートの予定です。子どもたちの勇姿が今から楽しみです。

算数の授業で、新聞紙を使って１平方メートルの正方形を作り、広さ調べをしました。

最初は１平方メートルに、何人乗れるか予想し
実際に乗ってみました。
みんなで協力した結果
何と２０人も乗れてしまいました。

その後、作った１平方メートルの
新聞紙で机や黒板、廊下の掲示板などの広さを調べました。
グループで協力して楽しく調べることができました。

10月19日(水)の六時間目に外国語活動の授業がありました。
「サイモン・セッズ」をみんなで楽しんだあとに，今日の学習に入りました。

今回のテーマは「animal」と「I have a 〜」でした。

動物の名前の練習をした後に，カルタと会話練習をしました。

　バックヤードツアーに参加しました。普段は見ることができない水族館の裏側に，子どもたちは興味津々でした。また，ウミガメの赤ちゃんにもさわることができました。

　お昼ご飯を食べたあと，アシカ・イルカショーを見ました。プールと観客席の間に柵がないため，イルカがジャンプするたびに水しぶきがかかり，子どもたちは大歓声を挙げていました。

　ふれあいカーニバルでは，アシカやアザラシに触ったり，ペンギンにえさをあげたりして楽しみました。

　お昼ご飯は芝生の上でなかよく食べました。どの子もお弁当をとてもおいしそうに食べていました。子どもたちは，かわいく作られた弁当を「先生見て〜！」と，嬉しそうに見せてくれました。

　自分で切符を買う練習をしました。事前に練習をしたので，スムーズに買うことができました。電車の中でも，マナーを守ることができました。