最新更新日:2019/06/25
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1/25 学校給食週間 2

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1月24日から30日は、全国学校給食週間です。
今日の給食は愛知の郷土料理・地場産物使用日で、愛知県産の米を使った「あいちの米粉パン」が出ました。その他の献立は、冬野菜のクリームシチュー・鶏肉のハープ焼き・大根サラダ(野菜いっぱいドレッシング)・牛乳でした。ごちそうさまでした。

1/25 体育(2の3)

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2限目の体育は、運動場で短なわとびや長なわとびを使った運動を主に行いました。

1/25 理科(5の2)

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1・2限目の理科「もののとけ方」は、「ものが水にとける様子を観察する」をめあてに学習しました。メスシリンダー内の水に食塩を少量ずつ入れながら、食塩溶ける様子を観察しまた。

1/25 道徳(1の2)

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1限目の道徳は、教科書の「それって、おかしいよ」を読んで、良いこと悪いことについて考えました。登場人物の立場になって考えを発表する役割演技(ロールプレイ)を取り入れながら、楽しく話し合ったり考えたりしました。

1/25 算数(2の2)

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1限目の算数「100cmをこえる長さ」は、「りょう手をひろげて はかってみよう」をめあてに学習しました。黒板に掲示された長さを手元の30cm定規でどのように測るかをグループで話し合い、順に前へ出て発表し合いました。

1/25 理科(6の2)

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理科「月と太陽」学習で、1限目開始早々に運動場へ出て、西の空に見える月を観察しました。西の空には、東から上った太陽の光を受けた沈みゆく白い月が見えていました。

1/24 クラブ見学(3年生)

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6限目のクラブの時間に、3年生がクラブ活動を見学しました。少人数でグループをつくり、活動の様子を見学して気付いたこと等をメモしながら巡回しました。

1/24 総合的な学習の時間(5の2)

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5限目の総合的な学習の時間は、6年生で行う修学旅行を見据えて、「京都・奈良について調べよう」をめあてにタブレットPCや図書を使って個別の調べ学習に取り組みました。

1/24 全国学校給食週間

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1月24日から30日は、全国学校給食週間です。
今日の給食は愛知の郷土料理・地場産物使用日で、木の山芋はんぺんと煮あえが出ました。他の献立は、豆腐と湯葉のすまし汁・白飯・牛乳・ぽんかんでした。ごちそうさまでした。

1/23 5限目の授業(くすのき学級)

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1組は1年生は算数「100をこえるかず」、3年生は国語「しりょうから分かる、小学生のこと」、4年生は国語の問題集に取り組みました。2組は社会「文明開化」の学習をしました。3組は理科「人のからだ」で、人の臓器の名前・位置・主な働きをプリントにまとめながら学習しました。

1/23 書写(6の1)

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5限目の書写は、「学習したことを生かして書こう」をめあてに「旅立ちの時」のかご字・ほね書き・名前の練習に取り組みました。

1/23 音楽(3の1)

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4限目の音楽は、リコーダー演奏を主に授業を進めました。「せいじゃの行進」ではパートを分担して音の重なりを楽しみながら演奏しました。「あくびのうた」「冬さん、さようなら」ではファ・ミ・レの運指に気を付けて練習しました。

1/23 図画工作科(1の2)

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2限目の図画工作科「なにがでてくるかな」は、「じぶんやともだちのさくひんの よいところを見つけよう」をめあてに作品鑑賞に取り組みました。

1/23 国語(6の2)

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1限目の国語「自然に学ぶ暮らし」は、「三つ目の事例を読み取り、筆者の意見をまとめよう」をめあてに、第8・9段落を読み取りました。「筆者の意見」について考え、各自のノートにまとめました。

1/23 図画工作科(2の2)

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1限目の図画工作科「まどをひらいて」は、作品の鑑賞会を行いました。友達の作品を見て回り、鑑賞プリントに気付いたことを書きました。

緊急 1/22 インフルエンザ感染防止のための措置について

1年1組は、本日インフルエンザ感染等による欠席者が多いため、学校医、教育委員会と相談の上、児童の健康・安全のために以下のような措置を行います。ご理解とご協力をお願いいたします。その他の詳細については、本日配付の文書をご確認ください。

・本日の下校は、児童の安全を考慮して5限後の14:50に学年下校とします。
・1月23日(水)〜25日(金)を学級閉鎖とします。

1/22 3限目の授業(くすのき学級)

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くすのき1組では算数、2組は算数と書写、3組は1/2成人式の原稿書きと算数に取り組みました。

1/22 算数(3の2)

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3限目の算数「表とグラフ」は、「1目もりが1でないぼうグラフを書こう」をめあてに学習しました。出された問題をぼうグラフに書き終えた子から担任の確認を受けました。

1/22 社会科(4の1)

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1限目の社会は、「愛知県の気候のようすを調べよう」をめあてに学習しました。稲武・伊良湖・名古屋の資料を比べながら、それぞれの特徴について気付いたことをまとめていきました。

1/22 国語(4の2)

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1限目の国語「ウナギのなぞを追って」は、「どのようにウナギを追ったのかまとめよう」をめあてに学習しました。第4・5段落の読み取りからウナギの赤ちゃんについてまとめていきました。
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年間行事予定
1/30 入学説明会
2/1 南中入学説明会
大府市立吉田小学校
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